《我的妈妈真虚伪》是一篇小学语文作文,让教师们的手都在颤抖,母亲看到这篇文章后,更是破口大骂。

小学生写作为何常常头痛?对于很多学生来说,写文章就是一个不可避免的“噩梦”,必须要去解决。

这件事看起来很容易,但在实践中,很多人都会被难倒,特别是遇到与自己兴趣不符的话题,或是没有足够的写作技能。

所以,做一篇文章究竟有什么困难呢?怎样才能使儿童摆脱这种困难,并能更容易地应付书写上的难题?

初级阶段写作有哪些困难?

许多父母、教师或许发现,现在的小学生作文并非全然随意,而是充斥着许多烦恼。

首先,尽管在初级教育中,知识点并不多,高考的压力也比较小,但是,对于很多同学来说,写作已经成为了一道让他们避之不及的难关。

有些人天生就有写作才能,做起文章来不是问题。就算不限字数,也可以用流畅的语言来抒发自己的情绪,让自己的作品达到预期的效果。

而且,这一点,对那些没什么天分的儿童而言,也是一道坎,有时候连单词都不够都要被扣除,这就使得他们在面对作文的时候,会有种无从下手的感觉。

有的小朋友在作文纸上乱涂乱涂,只为填字数,结果却是“大零蛋”。

之所以会出现这种情况,不是因为他们不够勤奋,而是因为他们没有足够的灵感,也没有足够的材料去“凑”一篇文章。

因为主题让人提不起兴趣,所以同学们只好把单词填满

所以,有些学生是怎么做到的?毕竟,文章的主题通常都不能引起学生的最大兴趣,或是他们完全不知如何表述。

到了这个时候,很多同学都要用非常手段来填字,才能把自己的文章写出来。

就像是一位小学的学生,被老师要求做一门自己最喜爱的学科。

此时,有的学生会对语言教师或语言教师大加赞赏,因为他们知道怎样去“讨好”教师,而有的人却只是随意地去做自己并不感兴趣的题目。

举个例子,一个同学的《体育课真有趣》,结果通篇就是“一二一”,这让两个人都哑口无言。

很显然,这个同学对这门课程并没有多大的兴趣,只是对这篇文章的主题有些迷茫,不知该从何入手。

只要话题符合同学们的爱好,或是他们所熟知的专业,那么他们就可以很容易地把文章给读出来,而不必为字数而烦恼。

他们可以尽情地抒发自己的情绪,尽情地表达自己的想法。

真实的文章固然感人,但并非对每一个话题都有效

有的时候,有些同学的文章很真实,但与高考命题不符。

例如,一位同学以《我的妈妈真虚伪》为题,谈到母亲自称十八,其实她只有三十八岁。

学生们纷纷揭发母亲的“谎言”,以表示对欺骗的不解与愤慨。

这是一段很有童趣的文章,但是和一般的试卷不太一样,让班主任笑得手都在发抖,老妈则是恨不得揍她一顿。

特别是那一段关于“母亲的谎话”的文章,也许让孩子的母亲觉得很尴尬。

然而,对于很多同学来说,写真实的文章依然是一种有利条件,因为这样才能给教师和阅卷人员留下深刻的印象。

然而,要在各类文体中做到优秀,单凭真情是远远不够的,特别是如果主题与考生的生活背景相违背,很有可能使考生难以流畅地开始写作。

怎样才能更好地培养学生的写作能力呢?

要使自己的写作能力得到提升,不仅要依靠真实的情感,而且要从多角度出发。首先,要让同学们充实他们自己的材料资源。

父母和教师可以通过身边的每一件小事来指导他们去注意周围的事物,去寻找他们感兴趣的小东西。

这样既可以帮助同学在考场上寻找解题的方法,又可以提高他们的作文学习兴趣。

其次,读书也很关键。在阅读名家作品的过程中,同学们能掌握多种写作方法,并吸取其中的精华。

这样的积累,不但有助于学生的写作能力的提升,而且可以增加他们的写作自信。多阅读,多写作,多收集材料,以便在高考中不会陷入困境。

提高写作水平

在充实材料的同时,也要加强写作。不管你是用毛笔写字,还是用毛笔写字,只要你的字够漂亮,就会让人对你有好感。

在压力较大的测验中,工整的书写有助于阅卷人员对文章的理解,而字迹模糊的书写则会对阅卷老师的评分产生不利的影响。

写作能力的提高,不但可以帮助写作,而且可以增强他们的自信。

要打好作文这场“硬仗”,就要注意平时的写作训练。娟秀的字体,让这篇论文的得分,一下子就高出了一个档次。

结论:自幼夯实写作基本功,奠定良好的将来

一般来说,要把一篇好的文章做得很好。只有从小积累素材,培养兴趣,提高写作能力,才能使儿童的写作水平有明显提高。

尽管高考的话题并不一定都符合儿童的爱好,但是只要学生掌握了足够的材料,掌握了一定的语言能力,就可以应付各种各样的问题。

在持续的实践与累积中,学生的作文水平将会逐渐得到提升。

父母与教师的指导十分重要,因为他们能让幼儿体会到书写的快乐,使他们的作文成为一场“噩梦”,成为他们抒发自己想法与感情的平台。

只有这样,学生的写作才能才能真正地反映出他们的写作水平,才能更好地反映他们今后的学习与生活。

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