央广网北京8月6日消息(记者郭佳丽)“微信收款411元”“收款59元”……暑假期间,北京一家“谷子店”里支付到账的收款提示音不断响起,一群穿着校服、背着书包的中学生到收银台前熟练地掏出手机结账,然后撕开包装。转眼间,该店一盒某动漫的盲抽“吧唧”(二次元术语,即徽章,音译自badge)就售空了。
“谷子”是英语goods的音译,涵盖种类广泛,包括“吧唧”、钥匙扣、挂件、卡片、拍立得、玩偶等制品,可以广义地理解为漫画、动漫、游戏等版权作品衍生出的周边产品。
近期,“初高中生买谷子”的话题屡登热榜。那么,为何青少年热衷“买谷子”?该如何正确看待这种文化现象?
探访:学生消费上千元“买谷子”
近日,记者来到北京一家以“谷子店”为特色的商场,该商场地下二层小店鳞次栉比,售卖各种热门IP的周边。记者看到,该楼层的人络绎不绝,在熙熙攘攘的年轻人中,有不少穿着校服、背着书包的学生。
正在买“谷子”的学生(央广网记者郭佳丽摄)
“现在中学生可比我们大学生的消费能力强多了。”李兰是一名在北京读大学的大二学生,课余时间,她在该商场的一家“谷子店”兼职。她告诉记者,每天下午3点多,该楼层的人就开始多起来了,下午6点是客流量高峰期,店里的顾客主要是初高中生。
李兰兼职的小店20平方米左右。下午4点多,该店已经挤满了挑选商品的年轻人。14岁的初中生陈悠一口气买了800多元的“谷子”,拎着的两个包中装满了她喜欢的一款动漫的周边。她告诉记者,这次“买谷子”用的是过年的压岁钱,家长不会干涉。
“我这买得不算多,算是‘小食量’。”陈悠说,今年4月份,她才开始“入坑”,至今她花了1000多元。“在班里,一半同学都‘买谷子’,有同学买了几千张‘吧唧’。”
李兰告诉记者,多数孩子每次会花二三十块钱买两个“吧唧”或小手办,也有孩子一次消费三四百元。不过,个别家长也带孩子到店里购买,那就买得更多。
陈悠向记者介绍,在谷圈,“谷子”分为“日产谷子”和“国产谷子”,“日产谷子”的价格通常比“国产谷子”贵一些。比如,一个国产“吧唧”的价格通常10多元、20多元,而日产价格在40元至80元。不过,一些稀有、具有收藏价值的谷子售价可达上万元。
记者了解到,平价“谷子”被称为“普谷”,因为限量被炒至高价的“谷子”被叫作“海景”。今年3月,一枚直径75mm、重20g的限量款“吧唧”就因拍出7.2万元的价格而在互联网引发关注。这样昂贵的价格让很多“圈外人”不理解,在“圈内人”看来,这是实力象征。
“这是我买的第一个‘吧唧’,也是最喜欢的一个动漫人物,我觉得特别帅!”段萱向记者展示她柜子里收藏的“谷子”。
段萱收藏的“谷子”(受访者供图央广网发)
16岁的段萱在山西读高二年级。她告诉记者,初三的时候,自己就开始“买谷子”。起初,她在某短视频平台刷到了有博主发布的“谷子”开箱视频,由于了解的越来越多,也便开始购买。
现在段萱对当地的“谷子店”很熟悉,如数家珍。“小城市就那么几家‘谷子店’,现在有些学校旁边的文具店也开始卖了,很多人也会到那里买。”段萱说,比起线上网购“谷子”,他们更倾向于线下购买。
“网上可能买到盗版,而且网购还有邮费。”段萱说,在线下,她可以到店里验货,看“谷子”上有没有瑕疵和盗印。另外,她和朋友可以在线下店铺挨个逛,淘自己喜欢的,会更有乐趣。
买家:购买的是“情绪价值”
“吧唧”,一块小小的铁皮徽章,为什么会让青少年们如此“痴迷”?就此,记者在北京某商场采访了多名在“谷子店”消费的年轻人,得到最多回复是“觉得开心,会有满足感”。
“我买的时候,心里很开心。买回家摆出来,看着更开心,让我感觉很满足。”陈悠说,自己的性格比较内向,平时喜欢看动漫和小说,朋友不多,仅有的两个朋友也喜欢“买谷子”。
段萱告诉记者,几十块钱买个“吧唧”并不是很贵。“买回来后,我可以经常看着它们,赏心悦目。怎么说呢?我购买的是情绪价值。”
山东省妇女儿童工作委员会智库专家泰祺说,今年以来,他收到了很多家长对孩子“买谷子”的咨询。他认为,青少年对二次元商品如此热衷,背后具有多种因素。“当青少年在学业发展、人际关系等现实需求不能得到满足时,对他们来说,通过某些亚文化结识具有相同特征的伙伴成了一种依托。对某些青少年而言,这是一种精神寄托。”泰祺说。
据他观察,对二次元领域感兴趣的青少年群体,很多人具有内向、自卑、回避社交等特点。“他们渴望友谊又恐惧社交,不知道如何通过有效的方式帮助自己建立稳定的关系,获得在人际中的情感支持。”泰祺说,这些孩子可能在日常生活中受到学业压力、亲子关系等方面困扰,关注二次元产品的过程,本身是应对压力的一种方式,也是他们暂时回避烦恼的一种手段。此外,二次元产品也可以成为社交时的话题,他们通过相同的爱好寻找群体中的“相似者”,以此减轻因社交困扰带来的“孤独感”。
正在结伴购买“谷子”的年轻人(央广网记者郭佳丽摄)
泰祺分析,二次元商品在设计上可爱、炫酷的形象,符合青少年群体的审美习惯。此外,二次元产品通过社交网络,传播的速度快、影响大。青少年通过观看网络视频、图文进行留言互动,不断接受二次元领域的发展动向。
泰祺说,现在青少年的零花钱比较充足,他们不需要为自己的日常开销买单,加上缺乏一定金钱概念,也让他们在购买二次元产品时会盲目投入资金。
在泰祺看来,虽然每个人购买的物品有所不同,但购物的冲动体验一样,对自己感觉美好的事物期待能全部拥有或占有,对部分青少年来说,二次元的商品是他们内心美好的事物。同时,二次元产品在售卖时也采用了“饥饿营销”“限量发行”“品牌联名”等营销策略,这也增强了青少年的购买欲。
专家:家长最重要的是做好正确引导
对于段萱购买“谷子”的行为,她母亲表示不能理解。“我不知道那些小圆片有什么意思,还攒了一柜子。”段萱的母亲说,女儿每周的零花钱是200元,去一趟“谷子店”就花没了。
湖北国泰心理研究院院长杜洺君告诉记者,她的孩子也喜欢购买“谷子”。在她看来,“买谷子”作为一种亚文化现象,是青少年在社会化进程中所进行的一种个人探索,如果理性购买,无可厚非。“家长最重要的是做好正确引导,跟孩子讨论每次能购买多少,对标准、金额、间隔和总量做好控制。此外,在多元文化背景下,家长也可以学着欣赏孩子们的爱好,在理解中与孩子建立共同话题,进而引导孩子正确地发现美、欣赏美。”
日前,某数据机构发布的《年轻人群生活偏好及购买行为研究报告》显示,全网二次元及游戏用户规模已达5亿,占据全网四成比例,其主力军为90后、00后人群,多身处一二线城市。
中国教科院研究员、综合研究部副主任张家勇表示,二次元文化作为一种越来越受青少年关注的文化,社会需要多一些包容,也需要提供一些引导。在学校方面,尤其是寄宿式学校,在关注学生学业发展的同时,应该开展丰富多彩的业余活动,真切关注青少年的心理健康问题。作为家长,要加强与孩子的沟通,了解孩子的身心需求,增强孩子的家庭归属感,满足其情感需求。此外,相关的监管部门也需要加强对网络平台的建设,营造风清气正的网络空间。
杜洺君表示,青少年愿意为二次元产品买单,是受市场影响的经济行为,更是文化力量的较量。她表示,青少年在成长的过程中需要榜样,这也是一种心理需求。他们需要不断看到榜样,再结合自身,逐渐确定自我的理想和目标,在模仿和思考中形成人格、养成性情。因此,在教育中,应当充分利用青年亚文化中的积极元素,增强我国优秀传统文化的影响力,树立时代榜样,以当代青少年喜闻乐见的方式更好地传播主流价值观和正能量。
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