日前,教育部公布2023年义务教育优质均衡发展县(市、区)名单,全国共有56个县(市、区)入选,安徽省共有3家入选,天长市榜上有名,系滁州市唯一入选的县(市、区)。
此次国家评估认定的顺利通过,是天长义务教育继实现“两基”“基本均衡”之后的又一标志性成果。2014年,在顺利创建成“全国义务教育基本均衡发展县”后,天长市对照国家评估标准,不断加大督导评估力度,积极推动全国义务教育优质均衡发展县创建工作,县域义务教育优质均衡发展水平全面提升。
城乡建设一体化
天长市出台《统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施方案》《市域教育设施布点规划》,不断优化城乡义务教育学校资源配置。近3年,该市义务教育投入超25亿元,占教育总投入的62.3%;新建、改扩建中小学17所,新增学位1.8万个;实施特殊教育提升计划,建成特殊教育学校一所,残儿入学率达到98.1%。
加快推进教育教学信息化,投入2.08亿元,配备了智慧课堂系统、录播教室、创新实验室等500余套,智慧学校实现城乡全覆盖,并投入4500万元进行了音美教室和特色教室打造、校园文化提升和校容校貌改造,助力城乡义务教育学校整体办学条件提档升级。
师资配置均衡化
按照指标到校、学校定科、报名定岗、考试选岗“十六字步骤”,2020年以来,天长市分流农村超编教师和轮岗调整教师400余名,通过公开招聘,新引进教师近300名。
实施教师成长工程,编制教师专业成长规划和三年培训计划,截至目前,拥有省特级教师和名教师20余名。实施“银龄助教计划”,两年来共招募百余名退休教师,缓解市区教师缺编压力。
教育质量优良化
该市注重协同育人,创新实施未成年人思想道德建设“红·绿·蓝”工程,“红”即爱国主义教育、品德教育、文明素质养成教育、优秀传统文化教育;“绿”即农耕文化教育、劳动教育、环保教育;“蓝”即科普教育、科技创新教育,通过品牌教育实践活动,提高育人质量。
推进德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进五大行动,制定全过程教育立德树人“一校一案”。近两年共评选出校内劳动实践示范基地32家,多项劳动教育课题被批准立项省级课题。(丁兆安 胡忠锋)
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