太湖县徐桥镇桥东村积极构筑三“味”书屋,为留守儿童提供丰富的阅读环境和活动,同时加强志愿者队伍建设和家长沟通指导,助力孩子们从小养成阅读习惯,让阅读成为他们成长路上的照明灯。
摘要由作者通过智能技术生成
有用

  为做实做细留守儿童关爱保护工作,丰富孩子们的精神世界,增强孩子们的阅读兴趣,太湖县徐桥镇桥东村汇聚各方力量,创新工作思路,不断拓展书屋功能内涵与外延,积极构筑三“味”书屋,为孩子们营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围,通过高质量阅读为孩子们筑梦,让高质量的阅读照亮孩子们的成长之路。

    优化阅读环境 营造书香 韵味 ”。 在书屋建设和管理上着力探索和改进,不断增强农家书屋服务效能。坚持“专人管理、专人负责”原则,积极做好农家书屋环境卫生、书籍整理等工作,将农家书屋和“学习强国”线下体验空间、新时代文明实践站有机融合,定期走访调研孩子们的阅读需求,不断增加少年儿童读物,根据孩子放学时间和寒暑假期设立特别开放时间,为孩子们提供更丰富的阅读书籍和更舒适的阅读环境。

    丰富阅读活动 增添阅读“趣味”。 充分发挥妇联、关工委、共青团等相关部门的职能作用,加强沟通配合,持续开展阅读陪伴、演讲比赛、心得交流、交通安全和防溺水安全常识教育等形式多样、丰富多彩的活动。同时积极组织寒暑假返乡大学生志愿者到书屋为孩子们辅导作业,进行普通话、绘画、舞蹈、书法等教学,让孩子们在活动中收获快乐,增长知识,丰富孩子们的文化生活。

    加强沟通指导,绵延学习“鲜味”。 成立一支由老教师、返乡大学生、老党员组成的志愿者队伍,对留守儿童开展常态化阅读关爱志愿服务。有针对性地开展阅读指导活动,提高孩子们的阅读有效性;同时积极与家长沟通,向家长传播阅读理念和方法,引导家长重视阅读,提高阅读指导能力,让家长督促好孩子的阅读,帮助孩子从小养成阅读习惯,发挥好陪伴者及支持者角色,挖掘并助力孩子潜能发挥,变“阅读”为“悦读”。

  书香润心,袅袅悠长。桥东村将持续推进三“味”书屋建设,强化各方协同,汇聚关爱力量,带领孩子们以书作舟,逐梦远航,在书香中“阅”见美好,“阅”享成长。(黄秀彬)

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