家庭是一个人出生的地方，也是一个人接受“人之初”教育的场所。在良好家庭环境的影响下，青少年不仅有助于个人的成长和发展，而且有助于良好品德的培养。

对每个人来说家庭都是珍贵的，在家庭里， 人初次向社会生活迈进，在家庭中成长的人，毋庸置疑，都会被打上独特的家庭烙印。

特别是在基础教育阶段，在小学校园里，小学生身上投射的，都是家长身上的影子，从学生表现出的素质差异中，也可以看到家庭教育对学生成长的重要意义。

在小学阶段，学生需要学习的不仅仅是知识，还有良好的生活品质和学习习惯，相比于对学生自主性要求较高的中学时期，小学教育往往需要父母双方的参与。

因此，小学老师会尽最大努力增加与家长互动的机会，激发家长的积极性，让更多的家长主动参与到学生的教育中来。

一方面，多开家长会，增加老师和家长的沟通机会，让老师更了解学生和家长，家长也更了解学生在校表现，让家庭教育和学校教育形成良好的闭环。

另一方面，设置让学生与家长亲密互动的家庭作业，也是必不可少的环节，比如，记录每天所学所想的日记，还有以父母为主题的作文等等。

与中学生作文相比，小学生作文华丽的辞藻和结构性的表达，更多的是对日常生活的记录，以训练学生的表达能力，为未来的发展铺平道路。

但是现在的小学生不仅古灵精怪，语出惊人，在他们的背后，有一群90后的家长，因此，这些小学生在写作文时总能表现出惊人的创造力，语言表达也很风趣幽默，让老师们忍俊不禁。

一名三年级小学生在写一篇题为《我的家》的作文时，不仅描写生动，而且以著名的《西游记》为背景，用比喻的手法把自己、爸爸妈妈和爷爷奶奶写成了酷似名著中的经典角色。

在这篇作文中，小学生把自己比作唐僧，一路受到家长的保护，有时自己还“不分好坏，忠奸不分”。

而妈妈则像孙悟空，道路坎坷，不怕困难，吃喝拉撒全负责，有时还“吃力不讨好”。相比之下，爷爷奶奶更像沙僧，默默付出，不求回报。

令人发笑的是，小学生将爸爸比作猪八戒，甚至公开说“爸爸没什么用”，不小心还会被妖精引诱。老师看完后哈哈大笑，评论道：“神童！要保护起来，去求取真经！”

虽然只是一篇三年级小学生的作文，文笔也很简单，但从学生们简单却精辟的描述中不难看出，其实作为家庭的一员，学生们能明显感受到父母对这个家庭的付出。

很多家长在学生在成长的早期阶段，没有平等地将学生视为家庭成员，或许还没有从孩子牙牙学语的状态中走出来，总觉得孩子什么都不懂，事实上，学生们知道的远比父母想象中的多。

没有祥和的家庭，就不会有完美的父母，但作为家庭教育的重要承担者，家长要注意自己在学生心目中的形象，主动承担起自己作为家长的责任，不要成为学生眼中的“猪八戒”。

小学生作文优秀者不在少数，闹出笑话的也比比皆是，作为形成学习习惯的养成期，家长和老师都不应该掉以轻心，需要关注学生的心理健康，及时给予正确的引导和教育，避免学生产生错误的想法。

同时，也要注意良好习惯的培养，语言表达能力不仅会影响学生未来的学习成绩，还会对学生未来各方面的发展起到至关重要的作用。

要提高学生的语言表达和组织能力，可以从写作入手，除了日常的作文作业外，家长可以鼓励学生尝试写日记，培养学生良好的记录习惯，并帮助学生提高书法水平，为未来铺平道路。

文末总结

在学生的成长过程中，学校和家庭扮演着不可或缺的角色。家庭是学生成长的摇篮，学校是学生获取知识的源泉，家长和学校的合作教育，对学生的全面发展至关重要。在家庭和学校的共同努力下，为学生的教育奠定坚实的基础。

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