儿子四年级，成绩各科90+，这成绩中等稍上不溜，班内前十晃悠，离学霸还很远。中考内圈出名的合肥，五年后如何能上个好高中，我不得不现在开始焦虑。学习是一件持续的事情，强求儿子自己能够自觉自律，无异于想要一个那种报恩的娃。显然，我家的这个不是。那么，怎么陪伴和帮助，才是我该考虑的事情。

这周末的作文题出来了，要求描写家乡一处自己喜欢的地方。这考验学生平时对生活的体会，要提炼出自己对事物深刻的观察。我问儿子想写什么，他摇晃着脑袋，几度思考，也说不出想要写什么内容。我相信，此刻在他脑子里是一片空白。如果硬要是完成这项任务，那就是为这300字奔命，硬凑，然后写出一篇干巴巴，苦涩涩的作文。

不得不，我也挖空自己的脑袋去想写什么主题，好在我是成年人，想到了一些。于是给儿子一个具体的命题，我问他：我们每次回老家都会经过什么地方。他稍想了一下，便回答出：大坝。这说明，大坝之于他还是有印象的。于是，我尝试着去引导他，围绕大坝应该怎样展开描写。

文章采用总分总的结构，在分的部分展开了三段分别写黄牛吃草的原生态，由长江浪花联想到三国的历史，再写回到现代科技的产物：轮船。最后，回到大坝这个主题，将全文总结，并写出大坝对于家乡和我的关系。

上周的作文，儿子得到了一个A-，相比较以前已经是有进步了。这也促进了他学习的兴趣和信心，于是今天一整个上午都在写今天的文章。虽然花掉了一整个上午，相比较考试肯定没有这么多时间让你写作文，但是，我们得知道一件事情怎么做才是好，再接下来才是做快。

我希望通过这样固化的训练，让儿子学会怎样做是对是好，学会写作的方法，再学会写作的技巧。这样的一个上午我认为是值得的。

借助学习机的点评和润色，确实要比我这个学渣老爸要再强一些。最后，希望我们父子今天用心去写的作文，能够得到老师的好评，那样，儿子获得的鼓舞应可以在提升成绩的学习上增加更多的信心。