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写人记叙文要遵守基本规则,包括写清楚面貌和性格、表现独特个性、通过具体事和细节来写人。如“我的爸爸”作文,可描写父亲的身高、衣着等面貌特征,以及严肃或幽默的性格。同时,展现他独特的个性,如坚强毅力。并通过具体事件和细节,如他听到孩子不想上学后的复杂心情和决定过程,来刻画人物形象。
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小学阶段的作文类型一般为写景作文、看图作文、读后感、记叙文、说明文等,而记叙文是小学生作文最常用的类型之一,它是通过故事情节来叙述一个事件、一个人物或一件事情的文体。

五年级作文“我的爸爸”很明显是一篇写人的记叙文,而且是一篇命题作文。既然是写人的记叙文,就要遵守写人基本规则。那么,像“我的爸爸”这类作文应当怎样写呢?

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●第一,要写清楚面貌和性格。

面貌是最能直接观察出来的,比如其身高、衣着、体型、发型、五官等,即使一个陌生人,这些特征都可以观察出来。

但是,“性格”是很难从外表观察出来的,要通过交流并在交流中观察、体会才能产生,比如是严肃的还是幽默的,是外向的还是内向的,等等。

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●第二,要把人物个性写出来。

一个人之所以与其他人不同,是因为个性不同,因此,写人的时候要把这个与其他人不同的个性表现出来。因为共性的东西人人都有,写得再多也不会给人留下什么深刻印象。独特个性可以是外表的,比如姚明的身高就是他独特的个性;也可以是内在的,内存的东西要通过观察才能体现出来,比如全红蝉,她虽然年龄不大、个子不高,但她却有很多人不具有的坚强毅力。

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●第三,要通过具体事来写人。

要把人物写好,就离不开写事和细节,不能像写品德评语那样来写人,而要通过具体的事件来表现要写的人。把事情写好了,人物也就写好了。

比如朱自清的《背影》就是通过买橘子然后穿过铁道爬上月台而表明父亲不容易的。

朱自清的这一描写,让我们读者如见其人,如闻其声。

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●第四,要通过具体细节来写人。

在写人的时候,要想写活写好,一定要有细节,细节包括动作、语言、神态、心理活动等等。

比如:一个孩子因为学习成绩不好告诉父亲不想上学后,他写道——父亲既没批评我,也没有打我骂我,他听后坐在凳子上,大口大口的一根烟接一根烟的抽,我看到有一根烟他只抽了四口就没有了;当他抽完第八支烟后,慢慢地对我说“好吧,我尊重你的决定。”

从这几十个字细节描写中,我们可以感受到父亲听到孩子不想上学后的复杂心情和做出决定的复杂过程。

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孙金龙教育干货

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