咸宁市实验外国语学校老师谭惠英，中学高级教师。从一头青丝熬到满头白发，34年风雨无阻坚守，谭惠英用爱去唤醒、用智慧去激励，努力使每一个孩子，都能成为最棒的自己。
教室里，为学生燃灯
1月15日，咸宁市实验外国语学校一间教室里，窗台上那抹绿意盎然是学生们悉心养护的绿植，宣传栏上纸张被张贴得整整齐齐，窗明几净的教室令人赏心悦目，谭惠英正在和学生们一起复习数学课中图形的运动。
数学课对于大多数学生来说，是比较枯燥的，如何让课堂变得妙趣横生?如何让学生都喜欢上数学课?谭惠英经常会有一些出乎意料的举动。
为了让学生更深刻地了解自行车里的数学，谭惠英干脆将自己的自行车从一楼扛到三楼的教室;在学习图形的运动时，她让学生剪拼创意图案，将自己的数学课堂变成学生动手实践的课堂;她还放手让学生自己组织班代会，自己当小老师，让学生成为学习的小主人。学生们乐此不疲，在潜移默化中一边玩一边学数学知识。
1990年，谭惠英从蒲圻师范毕业，从教34年，担任班主任近30年。作为班主任，谭惠英非常重视孩子们的阅读习惯和实践能力的培养。她要求学生每天至少阅读半小时，能主动帮父母做家务，每天坚持跳绳500下，培养学生良好的锻炼习惯，持之以恒的意志力。她还非常重视学生综合素质的培养，常年义务教导学生学习葫芦丝，成立班级手风琴团、班级合唱团。
每年的班级联欢会，都是学生充分展示才艺的舞台。连续10年，谭惠英每年都会组织一场高质量的班级联欢会，为了“这台”晚会，谭惠英和家委、孩子们通力合作，加班加点协调组织。去年7月份，四天时间班里准备了15个节目，晚会进行了现场直播，孩子们在舞台上吹拉弹唱，闪闪发光。
说到这些，谭惠英眼中闪着亮光。她说，每个孩子都应该是闪闪发光的小太阳，温暖有力量。不管是在学习方面，还是在劳动方面，班主任应该善于去发现学生的优点，不断给予学生肯定和鼓励，让每个孩子都能更加自信阳光，积极向上。
生活中，伴学生同行
“引导孩子向阳生长，自信阳光;乐观坚强，勇于担当，努力成为最棒的自己。”谭惠英是这么说的也是这么做的。
谭惠英是市实验小学第一个带双班当班主任的，也是第一个跨年级带双班当班主任的。作为班主任，在市实验小学担任寄宿班班主任时，面对留守儿童，谭惠英悉心关怀，经常帮学生洗头，为学生剪指甲，送生病的孩子去医院。
有一年冬夜，谭惠英查完寝下班回家，坐在椅子上正准备休息一下，突然接到学校电话，说班里有一个全寄宿的学生突然不舒服。谭惠英连拖鞋都没来得及换，外套也没穿，便又立刻赶往学校，带上学生直奔医院，一直到学生退烧，家长来到医院，谭惠英才放心地离开。
对留守儿童，谭惠英给予母亲一样的亲情和温暖，她的爱心事迹在咸宁电视台《爱心家园》播出。
疫情期间，谭惠英自创抗疫诗歌，组织家长和孩子居家录制诵读视频并剪辑，在网上发布获得好评。发动学生为云南医疗队绘制爱心贺卡，被咸宁日报及云南多家媒体报道，为学生种下感恩的种子。
与孩子相处时，谭惠英总是时刻提醒自己：要让自己具备炉子上水壶的状态，即使屁股被烧得通红，也要快乐的歌唱。不管有多么辛苦多么累，谭惠英一直保持着积极向上的生活态度。
谭惠英努力学习新事物，不断为自己和学生打开新世界，她学器乐、学瑜伽，始终保持良好的锻炼习惯和阅读习惯，努力提升自己，坚持不懈，遇见更美丽的学生，也努力遇见更美丽的自己。
教研上，与学生共进
1月7日，谭惠英带着班上的学生到大洲湖湿地公园开展十公里徒步毅行活动，带着学生用脚步丈量自然之美。
在中途休整环节，家长和学生还参加了“背娃接力赛”“亲子拔河赛”等活动。这些亲子间的双向奔赴，让家长们再次感受到了教育无他，唯有爱与陪伴。
家长李女士介绍，谭惠英是位很会玩的老师，她带领学生下田插秧，收割油菜，晒油菜籽、榨油，感受劳动的艰辛;带孩子去县市区骑行，感受运动的快乐;到农村福利院看望孤寡老人，培养仁爱之心;到美术馆参观，体验陶艺，提升艺术修养……在玩中学，在学中玩，通过一系列的社会实践活动，拓宽学生视野，深入开展素质教育，帮助学生奠定终生发展的基础。
2019年开始，谭惠英被湖北科技学院聘为国培专家，每年暑假都给国培老师做经验交流，还经常去咸安一些学校做经验分享。
2023年湖科国培结束时，一位鄂州的叶老师为谭惠英写了一首藏头诗：谭何容易苦与甜，殚心竭虑三十年。惠及后代秘藏宝，葫芦丝扬胜管弦。英才辈出呕心血，捧出真心瞻前沿。坚持不懈培素养，美丽遇见在眼前。
作为班主任，谭惠英不断求索创新，开展体验式、场景式研学活动。临近寒假，谭惠英利用业余时间，又开始研究给学生定制不一样的《生活大课堂》。她要求学生，要在假期里完成为父母做一件有意义的事、写对联、下厨炒菜、家庭联欢、体育锻炼等作业。
谭惠英的同事说，谭惠英的身上有一股傻傻的劲头。不管做什么，不论对自己是否有益，只要认准对学生好的目标，找准如何对学生全面发展有好处的方向，她就会用心去做，坚持去做。她也总是对班上的孩子说：每个学期都要有明确的方向，实际的行动和持之不懈的努力。
从教34年来，谭惠英就是凭着不浮夸，不功利，用爱心加持，呵护学生成长。她先后获评市“十佳师德标兵”、市“骨干教师”、市“小学数学优秀教师”等称号，多篇论文和案例获省一等奖。
谭惠英说，用心去做教育，当一个纯粹的老师，让学生和家长发自内心地喜欢自己、爱上自己、肯定自己，就是至高无上的荣誉。
记者 朱亚平
