摘要
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增加是在原有基础上加多少,增加了是比原有数多了的部分,增加到是原有数加上增加的数,增加几倍是比原数多了几倍。
摘要由作者通过智能技术生成
有用

1.增加:在原有的基础上加多少,叫做增加。例如,书架上原来有故事书 90本,后来又增加 40本,现在一共有多少本?又如,学校科技小组原有组员 26人,后来又增加 6人,现在共有组员多少人?

  2.增加了:比原有的数多了的部分。例如,图书馆原有科技书540本,现在有科技书650本,增加了110本。又如,学校原有小足球18个,现在共有小足球24个,增加了6个。

  3.增加到:在原有的基础上增加了一部分之后,所达到的结果。也就是说,原有的数加上增加的数,得出增加到的数。即:

  原有的数+ 增加的数=增加到的数

  4.增加几倍:比原来的数多了几倍。比如,比原数增加 2倍,那么增加后的数就是原数的 3 倍;如果比原数增加n倍,那么增加后的数就是原数的(n1)倍。

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小学数学思维之窗

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小学数学思维拓展、能力提高,小学数学各类竞赛,小升初等内容。
中小学教师
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