作为公共建筑能耗的主要组成部分——高校，homelite在建设“绿色护眼，科学照明”的理念指导下，以降低能耗为目标，在此为建设绿色环保及节约型校园建设提供有效的可行性依据。
节能灯具的选择与应用
经过对各大校园耗电设备的调查统计，在所有用电设备中，照明耗电量占全校总耗电量约40%以上。
照明设备为耗电较高的白炽灯，且照明时间长，照明灯具使用数量多，故其耗电总量大。
通过对照明灯具的市场调研得出结论：照明系统的节能改造采取更换绿色环保和省电照明光源的方法，即更换使用寿命长、启动快和功率小等特点的照明光源，通过对比，LED灯则是较好选择。
与传统40W灯相比，相同照明度的LED灯只需15W，若将学校传统的灯管全部换成LED灯，每年可节约电量3.93×105kW·h，节电率达到53%，每节约1kW·h，相当于节约0.4kg标准煤，减少碳粉尘排放0.272kg，CO20.997kg，SO20.03kg，氮氧化物0.15kg，对降低污染物排放、保护环境非常有效。
因此，仅就更换LED灯管一项所节约的费用远超越改造投入的费用。
智能控制系统的建设与运用
智慧校园照明系统是采用物联网技术将学校照明、电气、校园安保等设备进行统一智能的控制管理，通过智能照明系统管理平台，将原有的人工管理、电控管理方式提升到智能管理模式，可大幅提高管理效率。
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培养节能意识
针对大学生群体，学校通过大学生主题会、社团的专题活动，结合大学生创新创业活动，开展关于建设绿色校园、节约型校园的专题活动；
学校要求教师在授课过程中，将节能减排教育、建设绿色校园等内容融入教学环节中，开展节能减排教育；
还可以充分发挥校园网、QQ群、微信群、板报等多种传播方式，开展节能、环保宣传活动，向全校师生发起“节能减排”倡议，建议师生选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。
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完善相关制度
学校虽有节能中心，但该中心主题是进行节能技术研究，而不是管理，所以对能源浪费问题并没有规章制度可循。
对于能源浪费现象，目前仍是以教育为主。因此，建章建制是亟需解决的问题，关键是抓制度落实，这是发挥学校主导作用，将各部门节能减排约束性指标作为考核部门工作落实情况的关键指标，通过公共资源的合理配置，有效运用经济、法律和行政手段，保证节能减排任务的完成。
明确节能减排工作的责任人是部门的一把手，加大检查和处罚力度，对于使用违规电器、随意浪费能源的教工和学生要严肃处理，确保形成人人“节能减排”良好环境。
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在实施各项措施后需要进行成果评估
并及时发现问题并进行持续改进
只有不断总结经验、创新方法
才能更好地促进高校可持续发展。
共同携手创建绿色校园！
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