文/育学笔谈（分享校园见闻、评述教育现象）

教师职业很特殊，容易被人道德高标，希望老师们多讲奉献，少说利益，但说到底老师也只是一个普通人，他们需要工资去养活自己和家人，劳动就应该得到报酬，这是天经地义的，任何一个行业都不例外。

如果在民办学校出现拖欠工资的情况，很多人可能不会感到惊讶，因为民办学校有资本介入，其所谓的办学公益性并不纯粹，老师作为打工人，被拖欠工资屡见不鲜。

可如果考取的是编制教师，工作照常，但连续几年不给编制、不给工资，甚至连社保都没有，你还认为正常吗？估计谁看到都不会淡定！

有大量网友爆料，河南三门峡市有34名年轻教师公开发布了一则声明，要求当地教育局给他们解决编制和工资等待遇问题，否则用“绝食”来维护自己的合法权益。

很坦白地说，看到这样的消息让人震惊，教师编制原本是维持教师队伍稳定的“利器”，教师编制考试一般都是有了编制规划才会启动考试，34名老师的编制去哪儿了？

从老师们联合发布的声明来看，他们在2019年8月份参加了三门峡市直属学校的教师招聘考试，并且通过了完整的考试程序，公示合格后被录取为“公办编制教师”。

工作已经接近4年，大家都非常认真敬业，每天工作时长至少12小时，但编制问题迟迟没有解决，连劳动合同都没有，工资、社保、医保、公积金统统没有。

老师们此前已经通过各种渠道反馈问题，但没有任何结果，为了生活他们只能用“最卑微的方式在教育局绝食”以寻求问题得到解决。

值得注意的是，老师们的这份声明写得非常克制，并没有提及学校的名字和一些关键信息，并且还向学校、家长和社会表达了歉意，可见他们确实是非常无奈。

常识告诉我们，承诺给编制的教师招考，一般很少会出现长期不给编制的情况，基本上半年到一年就会办理入编手续，正常兑现编制类教师各种待遇，因为编制考试都是提前做了规划，不可能会出现34位老师都无法入编的情形。

有网友提醒，既然老师们认为自己是编制老师，那就应该拿出当年的招聘公告、录用公示、聘用手续等资料。

三门峡市教育局在2019年8月份发布了一份直属学校招聘教师面试公告，但通过查询发现，面试人员名单中并没有上述34名老师的名字。

从逻辑上说，面试名单中没有名字，公示和录用名单中就更不可能存在了，老师们又如何断定自己参加的是编制老师招考呢？难道是在撒谎吗？

2019年7月份三门峡市教育局发布的另外一则招聘公告引起了网友的关注，该公告显示，三门峡东方剑桥学校是一所12年一贯制民办学校，但教育局为该校组织了一场教师编制考试，招聘人数是35人，特别强调了提供事业单位编制，录用后的教师到三门峡东方剑桥学校任教。

岗位涉及小学和初中，小学老师22人，初中老师13人，覆盖的学科包括语文、数学、英语等中小学常设课程，相关情况疑似与发布声明的34位老师基本一致，而且声明中也提到了每天工作至少12小时，这符合民办学校老师的工作现状。

那么问题出在了哪里？

为了补充当地教育资源，曾经很多地方都出台政策支持民办教育，其中就包括向民办学校输送编制教师，这是历史的产物，不排除河南省在2019年还存在这种现象。

但在2021年8月份，教育部会同八部门发文，要求各地不得向民办义务教育学校新增派具有事业编制的教职工。已经派出的，分阶段、分步骤有序引导退出。

再加上这类政策发布都会提前调研，各地都已经提前获知相关要求，已经承诺给编还没有入编的工作或许直接就暂停了。

虽然暂不明确三门峡这34位老师的情况是否符合上述情形，但这可能是最合理的解释，否则何至于4年不给编制、不给工资、不给合理的待遇？

不过，在这4年中，老师们有没有拿到其他渠道的待遇不得而知，比如任教的学校有没有提供待遇？否则太不合理了！都是年轻老师，让他们怎么生活下去？

当然，也不排除是在无法给编制的情况下，老师们曾经拒绝过各种解决方案，所以导致工资、社保等待遇长期不能兑现。

如果招聘的确实是编制内老师，且老师们也没有违反相关规定，就应该有序将这些老师从任教学校退出来，将他们带编制分流至公办中小学。

始乱终弃不应该是教育行业该干的事情，至少也应该在劳动法的框架内解决问题，老师们的合理诉求应该得到回应。