在网上看到一个博主分享的视频，顿时笑了。

博主在视频里说到：“今天我家孩子回来以后，问了我一个奇怪的问题，问我会不会证明1+1=3，我说你这个问题谁也不能证明啊。”

孩子就给我证明了一下，我竟然无言以对。

看完视频，愣了几秒。

过程对不对另说，你就说这孩子有没有本事。

简单的事情复杂化，还能给你绕进去，这个逻辑是真的强。

回想起和孩子斗智斗勇的那些年，至今又爱又恨。

爱的是孩子逻辑出彩，思维敏捷。

恨的也是他逻辑出彩，分分钟把我怼得哑口无言。

01

有逻辑的孩子有多难搞？

还记得儿子上小学二年级，有一回辅导他做看图写话，我俩差点没干起来。

就是这幅图片《保护庄稼的好朋友》。

儿子说，这幅图里讲的是小明在路边看到有人卖青蛙，嘴巴馋了想吃，于是回家拿出零花钱买了个网子，去河边捞青蛙吃。

我说：“你看主题，这明明讲的是小男孩买了青蛙放生啊。”

儿子眉头一皱，显然不认可我的说法：“你看这里，就十五个钢镚儿，去外面买一只蛙都不够，怎么可能买那么多只？”

我一听，不自觉的就开始数钢镚了，还真是十五个。

幸亏我及时反应过来。

我说儿子你别钻牛角尖，看图写话要看整幅图的表达的意思。

儿子理直气壮：“我看了啊。”

他又指着第二幅的小贩子，“你看这个小贩子脸上的表情，这么凶的，他肯定是不乐意卖青蛙给小明，所以小明只能自己去河边抓。”

气得我火冒三丈又无力反驳。

你说他是胡搅蛮缠吧，他偏偏有理有据，你说他有道理吧，那主题都不知道歪道哪里去了。

生活中这样的片段数不胜数，虽然有时候也会被他气到说不出话，但也不得不承认这不是一件坏事。

孩子思维敏捷，口头表达强，是孩子逻辑思维强的表现。

这类孩子善于探索和发现，对事情判断能力强，独立有主见，解决问题的能力特别强。

有逻辑的孩子，“智慧”体现在生活的方方面面。

那些上课积极回答老师提问的孩子，通常都是很有思考力和主见的孩子。

相信，很多家长都会很希望自己孩子的逻辑思维能力强，那我们该怎么帮助孩子提高逻辑思维能力呢？

02

如何培养孩子的逻辑思维

逻辑思维能力并非只应用于数学，其他学科以及孩子将来在处理日常生活所遇到的问题都能用到，要从生活的方方面面培养。

① 表达有逻辑

同样一件事情，有些孩子描述的磕磕绊绊，言语混乱，有些孩子讲起来条理清晰，异常精彩。

很多家长认为是孩子的语言能力发展不同导致的差异，总觉得孩子大了就好了。

其实不然，孩子描述不清，一方面反映了孩子语言的匮乏，另一方面也反应了孩子思维的弱势。

而这种逻辑思维，是可以在平时的沟通交流中训练出来的：

✅给孩子提要求或给孩子建议时说清楚因果关系

比如带着孩子运动时，可以告诉孩子我们要多运动，因为运动可以锻炼我们的身体，让我们变得更健康。

✅多和孩子沟通我们做事情要按照一定顺序的原因

比如为什么要先穿袜子再穿鞋，为什么先系好安全带再开车，为什么搭积木时要按照说明书上的步骤顺序……

✅帮助孩子引入条理性词语

比如，首先、其次、最后、我是这样认为的等条理性词语，在运用这些词语的同时，孩子会衍生出结构性思维。

语言启蒙不能仅仅满足于孩子会说话，更要重视语言的质量，让孩子可以逻辑清晰的表达自己的观点。

② 做事有逻辑

很多孩子做事情比较随心所欲，没有时间观念，也没有轻重缓急之分，遇到事情就会显得手忙脚乱。

所以，我们需要从小就给孩子提供一个相对固定的日常行程，让孩子脑海中有规律的概念。

日常程序很简单，就是先干什么、在干什么。

每天的日常程序包括起床日常程序、吃饭日常程序、出门日常程序、睡觉日常程序等。

每周的日常程序就是固定某天做某件事情，比如周六进行大扫除、周日固定带孩子去游乐园或兴趣班。

再把每天要做的事情进行拆解，比如睡觉的日常程序可能是：洗澡、穿睡衣、刷牙、讲故事、睡觉。

通过这种方式可以给孩子建立做事的计划性和条理性，同时也能让孩子产生时间观念。

规律的生活本身就是逻辑性的体现，这样的方式也可以让孩子建立计划性思维，在以后遇到事情的过程中学会拆解事情、列计划，从而做事更具备条理性。

③ 思考有逻辑

孩子的逻辑性思维是可以在游戏中培养的。

比如，平时生活里多陪孩子玩分类游戏，让孩子根据事物不同的颜色、不同的形状、不同的大小进行分类，让孩子体会同样的东西可以从不同角度寻找规律。

另外，棋类游戏很有利于培养孩子的逻辑思维。

棋类通常有一套固定的规则，下棋的每一步都要按照规则操作。

这个过程实际就是演绎推理的过程，孩子不仅要下一步想三步，还要想到对手怎么下，如果没有经过思考和判断，很有可能就出现一步走错，全盘皆输的局面。

这个过程不但培养了孩子的逻辑思维，还培养了他的深度思考能力。