体育是人们生活中的一个重要方面，而体育是一个国家富强的必由之路。要用科技来促进竞技体育、群众体育、体育产业、体育文化、体育科技、体育教育等方面的共同发展，持续提升全民健身标准化和科学化水平。

党的二十大报告中指出，要在全民健身活动中，对青少年体育工作进行强化，推动大众体育和竞技体育的全面发展，加快建设体育强国。这为今后我国体育强国的发展指明了方向，指明了发展的方向和途径。

《体育强国建设纲要》（《纲要》）于2019年发布，提出到2035年，我国体育发展新格局、新模式、新模式，并在全国范围内全面建成小康社会，使我国体育管理体制和管理能力达到现代化；在2050年前，把我国建设成为一个具有社会主义现代化的体育强国。

“我们要充分认识到，体育是建设社会主义现代化强国的重要支柱，是实现中华民族伟大复兴的标志性事业。促进我国体育事业的发展，提高我国的软实力；实施“全民健身”战略，提高人民的获得感和幸福感；“北京体院系的张健在三月二号告诉《科技日报》。

以科技为基础的竞技运动发展

习近平总书记指出，要把我国的体育事业发展到一个更高的层次，就是要把我国的体育事业发展到一个更高的层次。

在这一点上，钟天使深有同感：“伴随着我们的整体实力的提高，各个领域的高科技和运动相结合，并将其应用到我们的训练和准备工作中，这是我们取得胜利的关键。”

在北京冬季奥运会的筹备过程中，我们从顶层的角度，建立了“科技冬奥”这一国家重大科研项目，用于支持体育器材与设备的研制。

在科学技术的帮助下，中国的冰雪项目得到了进一步的发展。在北京冬奥会上，我们已经完成了所有运动项目的参赛，并且创造了冬季奥运会、冬季残奥会历史上最好的记录。

高科技，能让运动员的速度更快，能让他们的技术更好吗？如何才能最大限度地发挥出一个人的身心潜力？张健认为，这就是目前急需解决的竞技运动难题。

“任何运动，都离不开技术的帮助。”北京体育大学“中国运动与保健研究院”的首席专家、运动生物力学专家刘卉博士，通过运用人工智能等技术，对运动员的技术特点进行解析，帮助我国的运动员在东京、北京冬奥会等重大比赛中获得了较好的成绩。

《纲要》指出，要建立一套科学、合理的综合素质培养制度，强化综合素质高、综合素质高、综合素质好的体育队伍。

刘卉在接受《科技日报》采访时说，要想建立一个科学的训练系统，最重要的就是要培养出一批优秀的运动员。在为大型比赛做准备的时候，国家队一般都会邀请一些顶尖的专业人士。不过，现在国内的高端人才并不多，甚至有些人还出现了“水土不服”。例如，一个顶尖的心理学家，不了解体育项目，不了解运动员的训练状况，就不能提供有效的心理介入。同样的，营养专家、医学专家、生物力学专家，也会因为对运动的特性不熟悉，无法与运动员进行交流，无法给出有效的意见，也就无法给出科学的帮助。

“天赋是要靠实战来培养的。”刘卉则建议建立一套「助教人才」的训练与运用机制，并设立「助教人才」的专责职位，让「助教」的人才能不断练习，学有所用。

数码科技开启体育新天地

全面贯彻落实“全民健身”的国家战略，是加速实现“体育强国”目标的关键。

根据有关资料，到2021年末，有四亿多人参加了定期的体育运动，而符合《国民体质测定标准》的城市和农村人口中，有90%以上的人符合。目前，我国拥有397.14万个体育场馆，拥有34.11亿平方米的运动场，人均拥有2。41平方米的运动场。

在2021年，《全民健身计划(2021—2025年)》中，明确了到2025年，定期体育锻炼的人口占比达到38.5%，社会体育指导员为2.16人，带动全国体育产业发展的总体规模达到5万亿元。

技术“撬动”的是一个巨大的运动和健康市场。据悉，从2022年开始，北京奥林匹克森林公园的赛道将实现“智能化”、“智能化”。跑道前方的智能显示屏上，显示着当天的气温、湿度和风向，以及公园内的赛道地图和长度，以及有多少人在跑步，谁跑得最快，谁跑得最远。运动过程在线陪伴、运动监测及陪护指导等科技场景，进一步提高了跑步爱好者的运动体验。

最近几年，人工智能、大数据、5 G、传感器等信息技术及设备与体育产业的融合速度加快，可穿戴设备等智能体育产品逐渐被广泛使用，体育场馆等体育设施也在快速的智能化升级，同时还出现了运动健身 App等新业态，数字技术让体育运动模式变得更加崭新。

在《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》中，指出要促进城乡统筹发展，建立多层次、多元化的体育活动体系，提升全民健身的规范化、科学化程度。

目前，我国在部分不完全竞争的领域具有明显的优势，但与世界一流水平仍有较大差距。

张健指出，导致这种状况的根本原因是：体育与生活的不融合，与社会的不和谐，与学校的不和谐。

在他看来，接下来的一段时间，要把竞技体育、群众体育、体育产业、体育文化、体育科技、体育教育等各方面都做好，实现不同地区、不同运动项目、不同人群等的全面发展。

科学的体育教学培育后备人才

发展青年体育运动，是实现“体育强国”目标的一项基础性和战略性工作。

张健认为，发展青年运动能够为国家的竞技体育提供大批的后备力量，而运动与学校教育是紧密相连的，因此，促进青年运动与文化课的和谐发展，是实现青年运动与文化课和谐发展的重要途径。

刘卉在教“身体”这门课程的时候，她注意到，一年级一百多名学生中，只有寥寥几个人有过体育锻炼经验，或者有了一定的身体素质。“如果不是身体素质好，别说是看懂了，就连手臂的挥舞都做不到。”刘卉叹了口气，她觉得自己的身体素质还需要进一步的提高。

记者获悉，当前，在我国，大部分的高中都缺少高水平的运动教练和运动场地，许多大学也不会招收为国家队和省市队效力的注册运动员。这就导致了许多体育苗子将升学作为他们的第一选择，从而放弃了自己的体育专业，这就导致了体育人才的断裂。

“让更多的孩子参加体育运动，也是为了培养更多的运动员。”刘卉表示，自幼接受各种运动锻炼的儿童，不但可以成长为职业选手，而且在他们成长为各个方面的行家里手后，利用科学方法来处理各种运动难题，也会取得更好的成绩，这是由于他们对运动的了解越深。

体育总局、编办、教育部、人社部等部门，于二月十日发布了《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》，为增强中小学体育师资队伍，提高青少年体育素质，促进“体育强国”奠定了坚实的基础。

刘卉指出，建设“体育强国”的道路还很漫长，所有的工作都要靠“体育人”继续努力，用“锐意进取”和“创新精神”来完成。