“国际教育日”刚刚过去一周,全球Z世代关于教育的讨论仍火热进行中。2022年1月30日,由中国日报社“Z世代”工作室策划推出的第二季第8期《少年会客厅》全球首播。
本期节目以“青春x教育:不负时代 不负华年”为主题,邀请到来自中国、巴西、保加利亚、俄罗斯、法国、泰国、巴西、乌兹别克斯坦、也门等国的Z世代青年,在有着“人间天堂”美誉的苏州共话教育的意义。各国Z世代们从个人经验出发,谈论教育的意义和影响,也站在更宏观的角度,剖析当下教育的机遇与挑战,贡献了一场纵深碰撞的精彩对话。
Z世代嘉宾首先分享了自己国家的特色教育理念。毕业于复旦大学和剑桥大学的主持人钟雨桐介绍了“因材施教、有教无类、知行合一”的中国教育哲学,并分享中国实现教育改革与发展,普及义务教育惠及到14亿人口的成就。来自清华大学社科学院的俄罗斯女孩尤丽娅(Temelidi Yulia)介绍道,在俄罗斯的教育中,批判性思维占有重要地位。“俄罗斯教育注重辩证思考,强调学生自主探索研究,让学生自己花时间去真正地理解是非曲直、长短利弊。” 法国的Z世代青年李山大(Alexandre Guery)对此表示认同,批判性思维和自主学习能力也是法国教育所关注的,并提到法国教育体系中一门很有趣的科目——哲学。
Z世代们也观察到,尽管不同国家之间的教育存在差异,但在全球化发展的推动下,各国教育出现了更多交流融合的可能性。东南大学泰国留学生白洛洛(Chintana Chaiyasuk)分享了在泰国政府鼓励下形成的学习中文热潮,杭州师范大学的乌兹别克斯坦留学生李辰阳(Asilbek Khonkhujaev )也表示,随着孔子学院的建立 ,越来越多的乌兹别克斯坦年轻人向往来到中国求学。
关于大学是什么,各国Z世代嘉宾给出了他们的答案。在尤丽娅看来,大学是能让人理解世界的纷繁复杂和无限可能的一个平台:“在这里,人们能看到世界之大,能懂得学海无涯,能明白世事洞明。”中国香港青年黄尔诺将大学比喻为“试错胜地”,鼓励大家在大学竭尽所能、挑战未知。他说:“大学的意义在于拥抱挫折、敢于试错”,就如同“在科学研究中,突破源自一次次失败和一次次的试验;成长源自直面失败,源自一次次摔倒,又一次次爬起来。”
来自巴西的艾莉(Victoria Gomes Pereira de Almeida)如今是上海外国语大学葡萄牙语外教,她相信大学为我们提供了观察世界的不同视角,“我们在成长过程中不断学习,学会接受各种价值观,求同存异。” 就读于上海财经大学的也门青年哈姆扎(Hamza Al-sal)则认为:“大学时期是你学习探索不同事物的最佳时机,寻找你内心的热爱,找到人生的追求。”
随着联合国可持续发展目标的发布,优质教育与教育公平成为了全球关注的话题。
就读于宾夕法尼亚大学教育专业的中国青年杨忆澄是MOOC支教中国偏远地区的一员。她表示,“科技、关怀和人类的不懈努力相结合”让她看到了“未来世界教育平等的希望”,而“科技无法达到的地方,人文关怀将会触及”。
《少年会客厅》是一档以海内外Z世代为主体和对象的新媒体节目,旨在搭建一个全球Z世代沟通交流的新平台。节目通过线上线下方式,组织全球Z世代以访谈、论坛、演讲等形式聚焦全球热点,让各国青少年发出时代强音,为推动人类进步事业。自2021年6月首播以来,受到海内外众多人士的关注、传播和转发,目前第一季已完结,第二季正在热播中。
来源: 中国日报网
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