“女童的健康教育是一项重要而又崇高的公益事业,关爱女童和留守儿童就是关注国家和民族的未来。”正是抱着坚定的信念,广西贺州市昭平县富裕中心小学教师邹冬英积极投身女童关爱工作,做好包括女童在内的农村留守儿童教育工作。
2019年8月,邹冬英考取了“女童保护”讲师证,更加热衷于从事“女童保护”防性侵和关注留守儿童等工作。在邹冬英看来,当前农村教育面临女童保护缺失、对留守儿童的关爱与教育不够精准等问题,必须通过多种方式减少女童受到伤害,帮助留守儿童健康成长。
2019年至今,她的足迹遍及富裕中心小学学区的12个教学点,为学区内的966名学生上“女童保护”防性侵知识讲座16场(次),通过知识讲座,让在校女生了解防范性侵等方面的知识,增强自我保护意识。
该校所辖一个教学点有一名读二年级的女生,有段时间总会被一名男青年故意搂抱。所幸这个女生学习过邹冬英教的防性侵知识,回家后大胆把这名男青年的行为告诉了父母,后来这名男青年受到了法律的制裁。
邹冬英注重关心正值青春期女生的心理健康,擅长用易懂的道理加强对女生的性健康教育。她每个学期都会给全校女生上青春健康卫生知识课,引导和帮助女生形成健康的道德观念。
有一次,在校女生小朱大热天穿秋季校服上学。邹冬英看到后询问原因,原来是小朱因身体开始发育感到害羞,不敢穿单薄的衣服。邹冬英告诉她,女性青春期到来,发育是正常现象,每个健康的女生都会这样,不必担心和害羞。经过引导后,小朱克服了羞怯心理。
富裕中心小学学区2022年春季在校学生1190人,留守儿童有446人,其中留守女生223人,占全校留守儿童总数的50%。邹冬英一直把做好农村留守儿童的关爱工作视为己任,她定期召开留守儿童会议,了解留守儿童心声。同时,开通留守儿童与父母联系热线,争取学校经费给留守儿童购买生日礼物,从生活、学习上无微不至地关爱每一名留守儿童。
2022年春季,学生小姚父母离异,母亲改嫁,父亲长期在外打工,成了一个“无人管”的留守儿童,养成了抽烟、喝酒、沉迷手机游戏等坏习惯。邹冬英了解情况后,联合班主任对小姚进行耐心帮教,利用休息时间到小姚家进行家访。在邹冬英的耐心教育和帮助下,小姚顺利完成了小学学业并进入中学学习。
对于厌学学生,邹冬英从不放弃。她认真分析厌学学生的心理轨迹和学习行为,做出有针对性的帮助和引导。该校女生小红有几天没来学校上课,邹冬英立即与其班主任一起到小红家进行家访。邹冬英一进该生家门就发现小红在玩手机,其父亲则在一旁责骂。邹冬英一下子明白了原因,孩子进入青春叛逆期,家长越是责骂孩子越是反抗。随后,邹冬英耐心与小红父亲沟通,帮助他掌握正确的教育方法,同时与小红敞开心扉聊天,让小红消除厌学心理。第二天,小红主动回校上课。
用心守护每一个含苞待放的“花蕾”,用爱呵护每一名留守儿童的健康成长。邹冬英的事迹在当地广为流传。2022年8月,邹冬英荣获中国第八届“TCL希望工程烛光奖计划·引领奖”。此前她曾获2019年度和2020年度中国少年儿童文化艺术基金会和北京众一基金会颁发的“优秀教育志愿者”称号。(通讯员 金秋 本报记者 欧金昌 )
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