命题点：

（1）实验原理：电阻的计算公式，R=U/I。

（2）连接电路注意对象（开关断开、滑动变阻器滑片移动到最大阻值处）。

（3）实物电路的连接、画电路图。

（4）滑动变阻器在电路中的作用：保护电路、改变电流和电压值，便于多次测量电流、电压值，测出未知电阻的阻值。

（5）电路故障分析：串联忌断，一断俱断；并联忌短，一损俱损。

（6）多次测量实验数据求电阻平均值的目的：减小实验误差，得出的电阻值更准确。

实验步骤：

1.断开开关，调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物；调节滑动变阻器到阻值最大端。
2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中；
3.根据公式R=U/I计算出R 的值，并记录在表格中。
4.通过移动滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压和通过电阻的电流，分别记录对应的值。

【方案一】缺电流表。利用电压表和已知阻值的定值电阻R0(或已知最大阻值的滑动变阻器)等效替代电流表，如下图所示：

【方案二】缺电压表。利用电流表和已知阻值的定值电阻R0(或已知最大阻值的滑动变阻器)等效替代电压表，如下图所示：

见善如不及，见不善如探汤。——《论语》
译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

考点一：电表示数变化与电路故障分析

1.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（　　）
A．一定是灯L断路，电流表的示数变小
B．一定是电阻R断路，电流表的示数变小
C．可能是灯L短路，电压表的示数变大
D．可能是电阻R短路，电压表的示数变小

2.关于如图所示的电路图，下列分析正确的是（　　）

A．当开关S闭合、S1断开时，滑动变阻器的滑片P向右移动，灯泡L变亮
B．当开关S闭合、S1断开且滑动变阻器的滑片P在最右端时若灯不亮，但电压表有示数可能是灯泡短路
C．当开关S、S1闭合时，滑动变阻器的滑片P向右移动，电压表V的示数变小
D．当开关S、S1闭合且滑动变阻器的滑片P在最中点时若灯不亮，但电压表有示数可能是灯泡断路

考点二：电阻的测量
3. 在如图所示的电路中，电源电压为18V且不变，电阻R2的阻值为12Ω，闭合开关S，电流表的示数为0.5A。电压表有“0～3V、0～15V”两个量程，使电流表有“0～0.6A、0～3A”两个量程。求：
（1）电阻R2两端的电压______；
（2）电阻R1的阻值______；
（3）现有三个滑动变阻器，A:“20Ω 2A”、B:“50Ω 2A”、C:“100Ω 1A”，请选择其中一个来替换电阻R1或R2要求：闭合电键后，在移动变阻器滑片P的过程中两电表的示数分别能达到某个量程的最大值，且电路能正常工作。
①应选择______变阻器替换______电阻。
②满足上述要求时，该滑动变阻器连入电路的阻值变化范围_______。（写出分析过程）

4.小康设计实验测量小灯泡正常发光时的电阻。他使用的器材有：额定电压为3.8V的小灯泡、符合实验要求的学生电源（输出电压未知且不变）、已知阻值为R的定值电阻、滑动变阻器、电压表各一只，开关三个和导线若干。
（1）如图所示是小康根据自己的实验方案连接的部分实验电路，请你利用笔画线添加一根导线将电路连接完整______；
（2）请你将小康所写的部分实验步骤补充完整：
①闭合开关S1、S3，断开S2，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U1=______V并记录；
②保证______，断开______，闭合______，记录电压表的示数U2；
（3）小康测得小灯泡的电阻的表达式RL=______（用R、U1、U2表示）。