烟台市教育局开发区分局：全面推进课堂改革助教育高质量发展
大众日报2022-09-29 00:50
近年来，烟台市教育局开发区分局坚持向教学改革要质量，坚持以核心素养为导向，全面推进深度课堂改革，引领学校基于课堂，研究课堂、改进课堂，有效助力了区域教育高质量发展。
科学规划，统筹推进深度课堂建设
根据区域教育教学发展需求，聚焦课堂育人主阵地，深入落实《核心素养导向的深度课堂教学改革方案》，按照“分层推进、分类指导、分别要求”的原则，统筹推进核心素养导向的深度课堂教学改革。以主题教研年的形式，重点围绕课程规划、教学设计进行重点突破，引领学校研发出符合本校实际的“三个方案”：学校深度课堂改革（行动）方案、学科课程建设方案、学科深度课堂改革（实施）方案；“三个设计”：学科学期课程纲要、单元学习规划、课时教学方案，并开展相关行动研究与实践探索，初步形成了科学有效的课改方案、教学模式和评价标准，切实提升了学科课程实施水平与育人质量。
专业引领，扎实开展学科教研活动
组织教研员深入研究学科前沿理论动向，密切关注课改最新动态，尤其是2022年版义务教育课程方案、课程标准颁布以来，通过主题教研、推荐在线培训讲座、提供学习资源等形式，组织全体教师参加各级各类新课标培训，引领广大教师精准把握新课改的整体方向和基本要求，进一步提升了全区教师的课程实施能力。
组织教研员聚焦学科核心素养，强化学科课程建设，调研形成学科教师队伍分析报告。扎实开展主题教研活动，深入分析学科教学质量，积极探索学科化教学策略和方式，有力促进了学生的素养进阶和成绩提升。
组织教研员积极开展线上巡课、巡回式教学大比武磨课及送课活动，组织优秀作业设计评选等，重点指导学校就“教学设计”搞创新、求突破，引领全区学校形成了研究课堂、改进课堂的浓厚氛围。
先后有6名教师荣获省级学科优质课，区教研室、实验中学分别入选省首批基础教育学科类、学校类教研基地，第六小学、第九小学等7所学校入选首批市基础教育教研基地。初中学业水平考试成绩连续5年稳居烟台市第一梯队，高级中学连续5年获评清华大学优质生源校，教育教学质量得到全面提升。
遵循规律，积极构建三级课题研究体系
聚焦教学改革的关键领域选择题目、展开研究，今年，5项省级教学改革项目、6项省级规划和教育教学研究课题通过鉴定，4项成果荣获省基础教育教学成果奖，28项市规划课题、18项“德融数理”专项课题和10个基础教育教学改革项目通过立项，均创历史最好成绩。
聚焦大单元教学、学科项目化学习、课堂教学策略等方面进行攻关，共审核确立了22项区级重点课题、35项一般课题和62项小课题，有效拉动了各学校的深度课堂建设，也提升了教师的核心教学能力和科学研究水平。
聚焦“全员育人、全程育人、全方位育人”目标，推动德育活动规范化、序列化、品牌化发展，“德融数理·知行合一”全学科育人模式获评省级特色教育品牌，2所学校入选省级首批全环境育人规范校，更好落实立德树人根本任务，促进学生全面健康成长。（大众报业·大众日报客户端记者 董卿 报道）
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