本文转自:河南日报
河南日报客户端记者 卢松 通讯员 寇志强 郭素娟
“哆、来、咪、发、唆、拉、西 ……”7月8日上午,漯河市召陵区召陵镇沟李小学的教室里传出悠扬的歌声,漯河市农村音乐教育志愿者协会的志愿者们正耐心地教授孩子们如何科学地发音。同学们聚精会神地聆听,努力唱准每一个音符。与此同时,在召陵区宋寨小学,该协会的另一批志愿者们也在为学生们的音乐教育尽心尽力。
据了解,“乐动乡村”农村音乐教育志愿服务项目是漯河市民政局主办,通过政府购买服务的形式,由漯河市农村音乐教育志愿者协会承办。该项目以调动社会力量积极参与服务全市农村留守儿童、困境儿童关爱保护工作,让更多的农村留守儿童、困境儿童得到专业的音乐教育公益服务。
农村留守儿童、困境儿童是社会关注的焦点,也是党和政府关注的重点。漯河市民政局多年以来一直关心、关爱、关注农村留守儿童、困境儿童的健康成长,秉持“扶贫先扶志,因爱前行,共筑留守儿童、困境儿童美好童真梦”的理念,为全市广大农村的孩子特别是留守儿童、困境儿童的学习、生活等做了大量的工作。
漯河市召陵区召陵镇沟李小学在校学生150人,大部分是留守儿童,还有部分困境儿童,学校只有一名音乐教师。宋寨小学音乐师资力量薄弱,同学们的音乐教学一直停留在听歌、哼歌的状态。“授之以鱼不如授之以渔”。志愿者的到来不仅教会那些喜爱音乐的孩子学会唱歌,掌握基本的乐理知识,而且还担负着培养音乐老师的责任,为农村学校音乐教育的可持续发展铺路。
当孩子们近距离听到专业老师的歌声时,一个个都睁大了眼睛,激动地说:“老师唱的和电视上一样啊,真好听!”志愿者们告诉孩子们,只要好好学习,掌握科学的发声方法,就可以唱的这么好听,一下就点燃了孩子们的学习热情。
“乐动乡村”农村音乐教育志愿服务项目的音乐课程以合唱为主,合唱课程包括声乐发声基本技巧、呼吸训练、和声训练、识谱训练、作品训练等,学生知识掌握率85%以上。合唱训练课程受教学生中留守儿童、困境儿童占75%,协会教师通过音乐教学手段,使这些孩子感受到来自社会的温暖,有力提升了全市关爱留守儿童、困境儿童的良好氛围,完善了留守儿童和困境儿童的关爱保护制度。项目教学中,通过问卷、走访等形式,受教学生、家长及学校教师满意度95%以上。
目前,沟李小学和宋寨小学都已经组建了正规的合唱团,孩子们正在为“第二届农村学校合唱比赛”积极排练。此项目持续实施一年多来,有2600名农村留守儿童、困境儿童从中受益。
用爱心温暖孩子们孤独的心,用音乐燃起孩子们对生活的美好期盼。“乐动乡村”,唱的是歌、传的是情,成就的是留守儿童、困境儿童美好的未来。
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