作品：苏区首套通用教科书《共产儿童读本》 | 朗诵：赖旭棋
苏区首套通用教科书《共产儿童读本》05:17来自赣南日报
“我们是共产儿童，我们要努力用功。我们都晓得，我们是将来世界的主人翁！”几句响亮的口号展现出一个个心有远大志向的苏区儿童形象，他们手捧《共产儿童读本》，在学习中成长为中国革命的新生力量。
我国自古就非常重视儿童教育，中央苏区时期更是将儿童教育事业的发展作为一项重要任务，教科书的编写则是重中之重。1933年，《共产儿童读本》在江西瑞金正式出版发行，这是由中央教育人民委员部（中华苏维埃共和国临时中央政府的教育行政领导机关）组织编写出版的苏区第一套通用小学教材，它集实用性、通俗性和革命性于一体，为苏区儿童教育事业的发展奠定了基础。
在旧社会，广大群众被剥夺受教育的权利。据《第一次中国教育年鉴》统计，1930年全国受教育的儿童占学龄儿童的22％，失学儿童占78％。这种教育状况严重阻碍了社会进步与发展，因此，大力发展苏区儿童教育是形势所迫，更是势在必行。
1931年11月，伴随着中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金顺利召开，中华苏维埃共和国临时中央政府正式宣告成立，并随即开始了第一次大规模工农教育的实践。大会通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定了“中国苏维埃政权以保证工农劳苦群众有受教育的权利为目的”“实行完全免费的普及教育”。自此，义务教育开始在革命根据地广泛实施。
作为教育的重要载体，教科书出现在哪里，教育就跟到哪里。据了解，在苏区创建初期，因各地教材不统一，编撰水平参差不齐，有些教材没有顾及各年龄段学生的特点，内容上发生了偏离。针对这一情况，1932年，中华苏维埃临时中央政府决定了在中央教育人民委员部设立教材编审委员会，并任命徐特立为主任。该委员会负责中央及各地方学校教材的编写与审定，还会对教材编撰人员进行严格筛选与定期培训。据统计，苏区时期，各地克服诸多困难，编印各类教材多达130种。《共产儿童读本》便是在这样的大环境下诞生的。
《共产儿童读本》所涵盖的内容十分丰富，天文地理无所不包，共有课文205篇，其中关于普及自然科学常识的课文有82篇，占课文总数的40％，可见当时对于自然科学常识教育的重视程度。自然科学常识又多与日常生活密切相关，因此，整套教材充满了浓浓的生活气息。
此外，这套教材还采用了问答、对话、故事、歌谣等形式，使文字念起来顺口，听起来悦耳，记起来容易，读起来既易懂又有趣。
中央苏区教育的真正目的是帮助儿童“扣好人生的第一粒纽扣”，所以在教科书的编写中常常将中国共产党的领导方针与当地的生产活动相结合。“兴国全县的儿童决定，不买果子和别的零食，把钱节省起来，帮助红军……全区儿童们！准备准备，时刻准备着！”《共产儿童读本》的课文《兴国儿童的节省运动》以不买果子和零食等身边小事为例，鼓励儿童积极参与苏区节省运动，浅显易懂。
这套教科书用通俗易懂的图文让儿童增长了知识，开阔了眼界，在那段艰难的岁月中是非常难能可贵的。
