本文转自:保山日报

  本报记者 李洪才

  教育,寄托着学子的梦想;教育,承载着家庭的希望;教育,肩负着一个地方的未来。

  去年9月7日,市委、市政府召开了全市教育发展大会,吹响了保山教育高质量发展的号角。今年高考成绩备受关注。记者从保山市教育体育局获悉:保山市今年参加高考15369人,600分以上938人、比2021年增加337人,达到清华北大录取线4人、位列全省第四位,一本上线率19.64%、比上年提高3.21个百分点,二本上线率62.68%、比上年提高12.4个百分点……

  尤其值得一提的是,保山一中高考一本上线率达64.75%,比2021年提高11.71个百分点,开创了建校110周年以来的最好成绩;腾冲市在全省高考中前50名5人、前100名11人、前200名20人……

  这份“成绩单”,是过去可望而不可及的,充分证明市委、市政府“大抓教育、狠抓教育、长抓教育”的政策措施是有效的!“3年有起色、5年上台阶、8年争优秀”的发展目标是一定能够实现的!

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。一年来,保山以“奋进之笔”书写出教育发展精彩答卷,其背后承载了太多“厚度”,也蕴含着各级党委政府、老师、父母、学生太多的心血和汗水……

  党政高度重视 理清发展思路

  教育事关国之大者、民生之本,深刻影响保山的当下、决定保山的未来。

  然而,一段时期,保山教育发展深受诟病,校长不满意、教师不满意、家长不满意、学生不满意、党委政府不满意、社会各界更不满意。大家都在问:“保山教育怎么了?”“保山教育要怎么干?”保山教育成为民生之问、发展之问、未来之问。

  保山教育如何破题?答案只有一个字:干!

  市委、市政府成立了教育高质量发展领导小组,由市委书记和市长任“双组长”,不断强化党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导机制。

  市委、市政府深入开展教育大调研,调研组进部门、进县区、进学校、进村寨,遍访了数十所学校,召开了数十个座谈会,与各级领导干部、各级各类学校校长、广大教师、学生代表、家长代表、社会各界人士深入座谈,查明了实情、听到了意见、找准了症结。

  针对保山教育存在的发展不充分不平衡、优质资源供给不足、教育投入力度不够、教师队伍建设有差距、校风学风建设不严实等问题,市委出台了系列政策措施,明确提出“3年有起色、5年上台阶、8年争优秀”的发展目标。

  “近一年来,保山全市上下狠抓教育,2022年高考成绩大幅度提升,交出了一份亮眼的成绩单。”市教育体育局局长杨云青说,全市教育发展大会召开后,市教育体育局聚焦“358发展目标”对标对表、挂图作战,聚焦聚力、做实做细,一项一项推进、一件一件落实,加快教育高质量发展各项工作有条不紊、扎实推进,取得了阶段性成效。

  保山一中校长付飞说:“保山一中2022年的高考成绩,从各项数据比对来看都取得了历史性的突破,成绩的背后首先是市委、市政府在全市上下营造了‘大抓教育、狠抓教育、常抓教育’的良好氛围。我们有理由、有责任、有信心,真正把保山一中办成保山人民心中的一流学校、品牌学校。”

  加大教育投入 改善办学条件

  近年来,随着城市规划建设区域不断拓展,人口不断向保山中心城区聚集,大量农村学生涌入城区学校,中心城区学校超规模办学问题突出,特别是幼儿教育入园难、入园贵的问题,一直困扰着老百姓,这一问题引起了市委、市政府的高度重视。

  民之所望,政之所向。保山不断加大教育投入,“火腿心也要拿出来办教育”,全力推进教育基础设施重点项目建设。

  在校点布局和学位供给上,新建、改扩建并投入使用幼儿园16所,新增学位1606个;无偿划拨96.11亩土地,用于保山中心城区教育振兴项目,隆阳区火车站等5所幼儿园办园招生,有效缓解了优质公办学前教育资源紧缺问题。 

  在保障教师工资待遇上,对2018年以来延迟拨付教师绩效津贴补贴和教育项目资金情况进行全面核查,研究制定化解措施,严格落实义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员的规定;出台市级义务教育阶段课后服务费相关政策,保障“双减”工作有序推进。

  在校长和教师队伍建设上,有序推进县管校聘、校长职级制改革,评选认定职级校长1509名;出台相关政策文件,推进中小学教师“一评三进三考”工作,推动中小学教学常规管理考核评估更加注重课堂教学质量。先后表彰奖励了20名优秀校(园)长、30名乡村优秀教师、50名优秀班主任、100名模范教师,营造出了尊师重教的良好氛围。

  一年来,保山切实拿出“真金白银”,办学条件更加完善、学校布局更加合理、教师激情更加高涨,呈现出了新气象、新面貌。

  深化教研教改 提升教学质量

  课堂上,教师们巧设核心问题,耐心引导学生思考、探究,参赛教师精心设计教学活动,让学生在情景、游戏中学到新知识……2022年全市高中、中学、小学教师教学技能竞赛相继在2月、3月、4月举行,参赛教师经过课堂教学设计、课堂模拟、论文撰写、培训方案设计等竞赛环节召开激烈角逐。

  这是保山教育系统深化教研教改的一个缩影。教学教研是学校的生命线,如何提高学校的教育教学质量,是教育者的永恒课题。

  为树牢研究高考应对高考、研究中考应对中考的意识,保山先后开展了“专题复习交流”“备考研讨沙龙”“高考评卷交流”“精讲多练示范课”“高考复习讲座”等活动,切实提高高考、中考备考的针对性、有效性。

  各家学校也不断加强教师“备、讲、批、辅、考”等教学环节的管理,采取集体备课、示范讲课、集中观课、反思议课、科学评课等手段,不断规范教学环节,提高课堂效率,做到“备考责任再压实、工作措施再加力、迎考辅导再深化”。

  付飞说:“保山一中在狠抓了学生良好行为习惯养成的同时,还狠抓教师的教育教学常规管理,尤其是加大了集体备课的力度,实行‘一周三研’,有效整合了老师的教学智慧和经验,提高了课堂效率。”

  保山市智源中学段光仙老师说:“智源中学在整个复习备考过程中,非常注重科学备考,科学规划轮次复习、科学组织质量监测,每次考试结束后,学科组、年级组都会进行质量分析,有针对性地查缺补漏,确保考一次有一次的效果,考一次有一次的提升。”

  弦歌不辍勤耕耘,不忘初心育英才。

  杨云青信心满满地说:“我们将认真落实市委、市政府的要求,以作风革命和效能革命为抓手,抓好《保山市十四五教育发展规划》的制定和落实,认真总结取得的成绩和经验,营造尊师重教的良好氛围。同时,我们将继续狠抓校长队伍和教师队伍建设,狠抓良好教风、学风、校风的培育,建立市、县(市、区)、校三级教育教学质量考核评价体系,形成比、学、赶、超的良好氛围,确保在教育高质量发展的‘赶考路’上交出更优异的答卷。”

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