高考综合改革是教育领域全社会高度关注的重大改革,承载着广大考生的美好期盼,事关千家万户的切身利益。近日,山西省政府印发了《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》,标志着山西省高考综合改革正式启动实施。

6月27日上午,山西省政府新闻办联合山西省教育厅召开新闻发布会,全面通报新高考改革政策的实施办法及落地执行情况。

山西省委教育工作领导小组办公室主任,省委教育工委书记,省教育厅党组书记马骏阐释说,《实施方案》明确山西省2022年启动普通高校考试招生综合改革,从秋季入学的高中一年级学生开始实施;到2025年,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,以及依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

完善普通高中学业水平考试制度。自2022年秋季高一年级新生入学起,全面实施普通高中学业水平考试。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目,安排在相应课程结束后的学期末进行,其成绩是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据。选择性考试包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理等6门科目,与全国统一高考同期进行,其成绩是高校招生录取的重要依据。

健全高中阶段学生综合素质评价制度。全面实施普通高中学生综合素质评价,并将其作为高校招生录取的重要参考。高中学校重点考查、如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的表现,在对学生评价材料进行整理遴选、公示审核的基础上,形成学生综合素质档案,纳入学生综合素质评价信息管理平台统一管理。高校根据学校办学特色和人才培养要求,制定科学规范的综合素质评价使用办法,并提前向社会公布,促进公正、科学选拔人才。

深化统一高考考试招生改革。自2025年起,普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合,参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。统一高考招生考试将实行“3+1+2”模式,考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。统一高考科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目,不分文理科,使用全国卷;选择性考试科目为物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目,由省级统一命题,考生根据报考高校要求,结合自身特长兴趣,首先在物理和历史中选择1门,再从化学、生物学、思想政治、地理中选择2门。考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成,总分750分,其中语文、数学、外语各为150分,按原始分计入总成绩;选择性考试科目各为100分,首选科目物理、历史以原始分计入总成绩,再选科目化学、生物学、思想政治、地理以等级转换分计入总成绩。统一高考科目考试按照国家统一高考时间进行,选择性考试科目考试时间紧随统一高考之后进行。招生录取按照物理、历史科目类,分开计划、分开划线。四是深化高职院校分类考试招生改革。坚持职业教育类型定位,加快推进高职院校分类考试招生制度改革,完善“文化素质+职业技能”的职教高考评价选拔方式,扩大高职分类考试录取比例,使分类考试录取成为高职院校招生主渠道。

马骏强调,由学生自主确定选择性考试科目,这既是高考综合改革的一大亮点,也是高考综合改革的一大重点。山西省教育系统将通过扎实的工作、有效的举措,强化指导引导,努力让每个孩子都能健康快乐地成长,让每个孩子都能享有人生出彩的机会。

记者在材料梳理中了解到,《实施方案》的基本特点是以高考为突破口,对教学、考试、招生、育人等全链条进行了整体设计,形成了贯通基础教育、职业教育和高等教育的综合改革,全面贯彻了党的教育方针,聚焦立德树人根本任务,遵循教育规律,突出对学生综合性、过程性、发展性评价,促进学生德智体美劳全面发展。并由学生自主选择考试科目,将高校专业培养与高中教育教学有机衔接,通过多元化的人才素质结构和多样性的考试方式,构建了更加有利于学生健康成长的人才培养体系。将严格促进公平公正作为基本价值取向,优化考试科目赋分办法,完善多渠道监督体系,切实保障了高等学校考试招生的机会公平、程序公开和结果公正。(记者 席兆平)

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