她挽一束斑斓的梦，踏上热土，与稚子对话，与教育相依;她携一世韶华流年，默默耕耘，滋养童年;她留一抹悠长暖香，于诸多青涩的记忆深处播撒温暖的种子……她就是濉溪县五铺中心小学数学教师祁晴晴。

　　2016年9月，祁晴晴进入濉溪县五铺中心小学成为一名小学数学教师。六年来，她秉承“服务学生成长成才，做学生成长的引路人”的工作理念，始终注重对学生进行思想引导和心灵沟通，擅用个人专业特长，拓展学生综合素养，为学生筑梦、践梦、圆梦。

　　祁晴晴利用课余时间向学生讲文学小故事

　　因材施教，以责任心守护立德树人初心

　　过去六年中，由于所带学生涉及多个年级，每天都有许多学生遇到困难向祁老师寻求帮助，为了能第一时间处理学生事务，祁晴晴时常放弃休息时间，耐心倾听学生困难，并依照学生不同特质，制定“一人一策”的解决方案，用一颗强大的责任心给了学生最坚强的支持。

　　数学是一门知识性、逻辑性、系统性、综合性很强的学科，要求教师具备过硬的数学专业知识、缜密的逻辑思维能力、条理清晰的语言表达能力等。作为小学数学教师的祁晴晴注重因材施教，根据知识点之间的联系，探索制定“一对一”“多对一”等多种小组帮扶学习活动，激发学生对数学的兴趣，促进学生思维发展。六年级学生牛犇说：“祁老师总是在课堂上举一反三，给我们绘制知识结构图，帮助我们更灵活地掌握和运用知识。”祁晴晴任教的班级成绩总是在年级名列前茅，她成为班里学生最热爱的老师之一。

　　祁晴晴向授教学中的知识点

　　润物无声，以爱心走进学生日常点滴

　　祁晴晴平日主动与学生沟通交流，学校操场、教学班级，都成为她和学生谈心谈话的地点。坚守“用爱点亮梦想”的职业愿景，通过科学、动态、多元化的激励机制，激发学生成长成才内生动力，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

　　留守儿童赵某芸不适应住校生活，祁晴晴不仅经常找她聊天，谈家乡的风景文化，谈生活习俗，并带领她和其他学生一起做游戏，还陪她住到了宿舍里;暑假在家学生牛某卿由于感情问题与妈妈闹别扭不接电话，家长焦急地打电话求助，说孩子最听祁老师的话……点滴的人文关怀，都被学生看在眼里，记在心里。

　　祁晴晴在孔子雕塑前介绍儒家文化

　　业精于勤，以进取心不断提升业务能力

　　道阻且长，行则将至。祁晴晴始终保持一种虚心学习的警醒状态，她深知，一种工作方法并非“万金油”之法，她要及时学习最新理论、完善工作理念、创新工作方式。濉溪县“国培计划(2016)”送教下乡培训、濉溪县小学数学教师综合素养提升班、“国培计划2021”—濉溪县卓越教师培养项目等一个个学习交流培训班她都积极参加，让自身的业务素质能力有了更全面的提升。

　　平凡的岗位却有着不平凡的梦，小人物也有大舞台。祁晴晴立足岗位、尽职尽责，出色地完成各项任务，赢得了学校领导的认可和师生、家长的普遍赞誉，她先后荣获四铺镇优秀教师、四铺镇优秀班主任、县青年教师展示课二等奖、县科学教学设计二等奖、县小学数学论文二等奖、县小学数学“教师技能大赛”一等奖等多项荣誉。这些荣誉既是她矜矜业业忘我工作的真实写照，也是她勤勤恳恳教书育人的最好见证。(郭子文)