1、语言发育迟缓，说话晚、没有语言；

2、逻辑混乱，答非所问，或者你我他不分；

3、总是自然自语，或是说让人听不懂的火星语；

4、吐字不清，说话声音小，断断续续不连贯；

5、词汇量少，或者只会说叠词；

6、什么都知道明白，但就是说不出口；

……

近年来，儿童出现语言问题的比例逐渐攀升，面对这类情况，大多数家长的第一选择都是给孩子做口肌训练，可结果往往事与愿违，其实根源就在于没有找到儿童语言问题的根源就急于干预。

实际上影响儿童语言发展的因素有很多，尤其是下面这六项能力发展，一旦不足都会对儿童语言造成影响，家长一定先对照自测，再做训练，才能事半功倍帮孩子改善语言问题！

儿童能量不足

如果你仔细观察会发现，很多语言系统出现障碍的儿童往往会伴随身体无力，站无站相坐无坐像的表现，好像总是软绵绵的，这是儿童身体能量不足的表现。

每个孩子出生后都需要两种“营养”，一是食物营养，二是感觉营养，也即是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉、内脏觉八大感觉系统所带来的感觉刺激。两者存在任何不足，都会造成儿童身体能量缺失。表现在语言方面，就是孩子无力关注外界的信息，或者不想对外界的信息做出回应。

改善建议：

及时给孩子补充能量，不仅仅是食物的能量，更重要的是感觉刺激，多走近大自然进行户外活动，来促进他神经系统发展的成熟。

“口欲期”

没有安全渡过

语言是从嘴巴里发出来的，所以口腔触觉的发展对语言的影响非常大，那么口腔触觉是如何发展的呢？

从孩子出生后三五个月开始，他们就进入了口腔敏感期，你会看到他经常吃手，拿到东西就往嘴里塞。

弥补孩子缺失的口腔触觉体验，比如我们可以在手指上缠上干净的纱布对孩子进行口腔按摩，也可以让孩子多吃一些需要咀嚼的食物，像豆干、牛肉粒等等。

听觉刺激不足

只有听得见，才能说得出。

语言的发展与听觉系统息息相关，但是幼儿时期的孩子，听觉器官是相当脆弱的，如果他居住的环境中存在着高分贝的噪音，比如电视音量特别大，他的身体就会采用保护机制，主动屏蔽掉那些让他感觉到不舒服的声音，结果导致他的语言输入的材料信息少，影响了语言的输出。

改善建议：

注意避免噪音的伤害，同时要给予他充足的正确的听觉刺激，比如可以多让孩子听一些儿歌，父母多给孩子讲一讲故事。但要注意，讲故事的过程中增强与孩子的互动，可以让孩子思考，回答一些简单的问题，复述故事等等。

缺乏语言概念

两岁左右，孩子的语言会发展非常快速，你会发现他们很爱讲话，对新的词语吸收和利用也非常快，但前提是要有足量的「语言概念」输入。

这里所说的概念只能用一个词语来描述，比如说这是一个杯子，我们不管它是黑杯子、白杯子、高杯子、矮杯子，这个时候我们只需要给孩子杯子这个概念就可以了，具体杯子有多少种类，让孩子通过自己的感觉记忆来感知其中的不同。

如果你没有给孩子大量的语言概念，或者给孩子的语言概念太多太杂乱，那么孩子就容易出现别人问话似懂非懂，表达也总是词不达意，年龄是在增长，语言能力却没有多大进步，以及逃避与其他人交流交谈等等现象。

改善建议：

在孩子开始讲话时就要重视语言概念的输入，避免没有经过具体的名词或语言概念直接过渡到短句甚至长句。

家长“代劳”孩子说话

孩子不说话，当然就不会说话。

可惜现在很多家长对孩子代劳过多了，让孩子是衣来伸手，是饭来张口，凡事只需嗯一声就能获得帮助，或者用手指一指就能获得帮助，结果孩子失去了语言表达的需要，也失去了说话的机会。如此，当然表达能力就容易出现问题。

改善建议：

父母避免代劳过多以及包办保护过度，给孩子提供说话的机会，让孩子主动说出自己的需求。

感觉统合失调

人体是一部复杂的机器，所有的行为都需要依靠整体完整的感觉统合条件支持才能够正常表现，感觉统合失调就会影响孩子各项能力的发展，而语言能力的发展对感觉统合能力的依赖是最强的。

比如前庭不足会影响孩子的语言信息的过滤、传递、理解、判断；近端的触觉发展不足就会由远端的听觉来代偿，导致孩子出现自言自语；本体觉失调会令孩子出现语无伦次、大舌头等等。

所以孩子出现感统失调，特别是中度以上的感觉统合失调，那么他的语言多半也不好。

改善建议：

事实上，语言出现障碍的孩子十有八九都是感觉统合能力发展不足，所以通过感统训练，提升孩子整体的感觉统合能力，孩子的语言发育自然也就会获得提升！

老岳讲感统，0-10岁儿童父母的感统育儿手册，关注了解更多感统知识，及科学育儿技巧。后台咨询，可领“感统游戏”训练资料。