我儿子小的时候,我参加过一个亲子教育讲座,里面一位老师问大家,我们要不要给孩子看到这个世界的黑暗面。

老师给出的答案是:不要,成年人就是装也要装出一副美好的样子。

这个答案在当时的演讲氛围下,乍一听感觉还挺有道理的,后来我感觉不太对。

现在的孩子跟我们过去不一样了,他们接受讯息的渠道和方式都太多了,“粉饰太平”这一招对他们来讲,过时了。

他们用自己纯真的小眼睛观察着这个世界,当他们什么都不懂,其实他们“看穿了”太多。

尤其是一些自我感觉良好的爸爸们,自以为在孩子心里是个“伟岸”的父亲,殊不知,你是真爸爸还是真狗子,孩子心里“门儿清”。

这不,一位小朋友在看图写话中,不经意间,透漏了爸爸的小秘密。

题目要求很简单,就是问问小朋友们在哪里见过“龙”。

这位小朋友不按套路出牌,一句话就把爸爸卖了:我听爸爸说,他被一条龙服务过!

老师的批语更绝:请妈妈签字!

笑不活了,这一句话杀伤力很强啊,条理清晰,没有废话,一击致命!

这爸爸想想怎么跟孩子妈妈解释吧!

这些可能是孩子在无意间听到了大人的对话,有一些跟父母生活在一起的孩子,把父母的关系也看得透透的。

一篇《安慰》,道尽了婚姻的很多真实现状:男人结婚之后,为什么变了?

很多婚后的女生会发现一个非常现实的问题,结婚后,自己的老公对自己不怎么上心了。婚前,你让他向东他不向西,不用到节日,买礼物、请吃饭、看电影那是一个接一个巴巴地安排。

结婚之后,这些都没了。

这小朋友的父母也存在这个问题,他妈妈问出了我们广大女生的心声:为什么结婚后就不送礼物了?

爸爸的回答很勇,现实又扎心!

爸爸说:你见过钓上来的鱼还喂食的吗?

是可忍孰不可忍!妈妈直接罚爸爸去跪榴莲了!

在这孩子的描写中,第一句提出问题,铺垫冲突;第二句激化矛盾,突出冲突;第三句描述冲突后的现场,画面感强烈。

这篇主题是《安慰》,配角任务完成,最后就是主角登场点题。

孩子看爸爸表情如此痛苦,便过去安慰道:

“运气不好吧!钓上来一条鳄鱼!”

真是哭笑不得!这小屁孩太鬼灵精了!

不过,在这个孩子的描述中,我们可以透过文字,看到他们家庭的真实情况,还是蛮和谐幸福的。

有些就不一样了,爸爸太渣,吃着碗里的,看着锅里的,还以为自己瞒挺好。

其实,早就被孩子看透了,孩子不敢明说,就悄悄地写在了自己的作文中。

这要没点脑子,还真看不出来呢。

这篇拙文乍一看,就是孩子跟爸爸出去玩“很普通的”一天。

没想到,孩子巧妙地把自己真实想写的内容,藏在了文中:我爸爸有情人了!

老师看了捧腹,爸爸看了无地自容,心想:完了!露馅了!

不过,我看着却有点心酸:小小年纪,承受了太多!

这孩子的爸爸是不是要反思一下自己?

俗话说,知子莫若父,其实,很多时候,知父也莫若子呢!

不过也有例外,就是那种常年不在家,一年见不着孩子几面的爸爸,一天到晚不知道忙什么,孩子对爸爸的印象就很简单。

这样的孩子也很无奈,每次写《我的爸爸》的时候,别人不管是趣事还是糗事,好歹都能凑出一篇来。

这个小朋友就写了一句话:我的爸爸,除了工作就是出差......

虽然也是只有一句话,却道尽了心中的委屈。

好在,老师非常暖心,耐心开导他,告诉他:他的爸爸是一名人民警察,希望他能好好了解自己父亲的职业,再写一篇作文。

还有的孩子,写到自己的爸爸妈妈的时候,言辞看似调侃,但字里行间都洋溢着幸福感。

就如下面这首诗:

他把妈妈比作鲜花,把爸爸比做泥巴,为什么妈妈爱爸爸呢?

因为鲜花离不开泥巴。

这首小诗,看得人嘴角上扬,幸福感满满。

幸福的家庭都差不多,不幸的家庭各有各的不幸。

粉饰太平,对孩子来说,可能没有什么作用,与其各种遮掩,不如告诉孩子真相,帮助孩子用正常的情绪,面对世界的参差。

也希望父母们能守好自己的底线,给孩子树立一个真实的好榜样。

更希望,所有的小朋友都能在幸福的家庭里,快乐健康地长大。

—感 谢 阅 读—

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素人远兮

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