M文件编辑器

Matlab中使用文本编辑器代替命令行窗口来创建一个.m文件以保存执行指令。


变量


输入和输出


程序的流程控制

if-else-end 分支结构


比较常用于连续结果的处理


*若判断条件为真,则执行命令组,否则跳过该命令组。

if expression

commands

end


*若可供选择的执行命令组有2组,则采用以下结构。

if expression

commands1

else

commands2

end


*若可执行的命令组大于2组,则采用以下结构。

if expression

commands1

elseif expression

commands2

else

commandsn

end

代码:

Score=input('请输入您的成绩:');

if Score < 60

fprintf('不及格\n')

elseif Score<70

fprintf('及格\n')

elseif Score<80

fprintf('中等\n')

elseif Score<90

fprintf('良好\n')

else

fprintf('优秀\n')

end


switch-case 分支结构


比较常用于分类结果的处理

switch value

case test1

command1 %如果value=test1,则执行command1后结束命令

case test2

command2

……

case testn

commandn

otherwise

commando %如果以上都没执行,则执行这一步骤

end

代码:

Today=input('请输入1-7的数字:');

switch Today

case 1

fprintf('今天是周一\n')

case 2

fprintf('今天是周二\n')

case 3

fprintf('今天是周三\n')

case 4

fprintf('今天是周四\n')

case 5

fprintf('今天是周五\n')

case 6

fprintf('今天是周六\n')

case 7

fprintf('今天是周日\n')

otherwise

fprintf('您输入的数字有误!\n')

end


*也可用switch-case处理连续变量,需要对连续变量做分类处理

代码:

Score = input('请输入成绩:');

if Score <0 | Score > 100

fprintf('输入成绩有误,请重新输入\n')

else

Score1 = floor(Score/10);

switch Score1

case 6

fprintf('及格\n')

case 7

fprintf('中等\n')

case 8

fprintf('良好\n')

case 9

fprintf('优秀\n')

case 10

fprintf('优秀\n')

otherwise

fprintf('不及格\n')

end

end


for 循环结构


for x=array

commands

end

代码:
for I = 1:2:100
fprintf('%d\n',I)
end

*嵌套循环多用来处理矩阵类型的二维结构的数据
用for循环制作九九乘法表

代码:

for row=1:9;

for column=1:row

fprintf('%d×%d=%d ',column,row,column*row)

if (column~=row)

fprintf('\t')

end

end

fprintf('\n')

end


while循环结构


当满足while后面的条件时循环

while expression

commands

end

代码:
i = 0;
sum = 0;
while i <=100
sum=sum+i;
i=i+1;
end
sum

pause暂停指令

pause:暂停执行命令,直到用户按任意键
pause(n):暂停n秒执行命令

代码:
for i=1:10
i
pause(0.5)
end

continue和break控制循环

continue的作用是终止本次循环,后面的循环依旧执行
break的作用是终止后续所有循环

代码:
for i=1:10
if i ==5
%continue
break
else
i
end
end

函数

*函数就是将完成某一特定功能的代码封装在一起,便于重复调用执行。

函数必须写在M文件中,通常与文件名保持一致(大小写也必须一致)

具有传入参数的函数


具有返回值的函数


具有多个返回值的函数



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