在小学生简单的世界中，会发生不少有意思的事，更有意思的是，学生会用自己的话把发生过的事记录下来，写成作文后让人忍俊不禁。

从小学一年级开始，老师会有意识地让学生练习写作能力，可能是一句话、一篇日记，或者干脆用口述，主要是想让学生锻炼表达能力，写出自己的真情实感。

现在的网络渗透到生活的各个层面，小学生们也能触碰到网络世界，了解到更多不一样的事，思想超前的学生们，在写作文时也会展现非凡的想象力，或者语出惊人，让家长和老师十分头疼，又有些绷不住。

小学生作文《姐姐疯了》，姐姐气得捂脸跺脚，老师看后绷不住了

小学生一般上了三年级后，才会正式开始写作文，这时字认得差不多了，也有了自己的想法，作文的立意更多是以人物为主，比如眼中的爸爸等。

寻常的题材写腻了，也会开拓新的方向，目前很多家庭都响应了二胎政策，每天一家四口吵吵闹闹，两个孩子一起生活，经常会出现小摩擦，这位小学生在写作文时，就写了一篇关于姐姐的作文。

本以为写的是姐弟之间的温情时刻，但看到作文题目才发现好像不是，《我的姐姐疯了》是这名学生写的题目，也能看出来写的内容应该很有趣。

作文开头表示姐姐最近在为毕业设计头疼，情绪不太好，姐姐在家的地位也很高，并不会因为弟弟年纪小就让着。这位学生比较调皮，明知道姐姐现在不好惹，还故意问姐姐“怎么还没有写完”？

不出所料，弟弟受到了姐姐的“制裁”，被呼了一巴掌，之后就再也不敢问了，而姐姐每天的娱乐方式就是暴打弟弟，还让他叫仙女。

后来姐姐因为写出来了题目，就开始上蹿下跳，让他感觉姐姐好像是疯了，姐姐看了这篇作文后气得捂脸跺脚，没想到老师看后也绷不住了。

小学生作文逗笑众人，想象力十足

除了写和姐姐日常生活的，还有的学生以《给爸爸的一封信》为题，写出了对爸爸的“崇拜”，很多小学生在写作文时，会下意识地写美好的事，这名学生也是这样，可能是怕被爸爸打，所以写的内容都捧爸爸的话。

从关心身体到关心工作，也能展示自己的乖巧程度，不得不说小朋友的情商很高，但没想到美好的作文中，有不少成语出现，频繁让人出戏，也让老师哭笑不得，明明是在夸奖，但总觉得不太对，也不知道爸爸看见后作何感想。

而这位小学生写的是《我的小姨》，从字体可以看出来学生年纪比较小，还有不少拼音出现，作文开头就表示，自己的小姨十分漂亮，平时打扮也很时尚。

但没想到下一句就画风突变，直言小姨的漂亮鼻子做过手术，而且脾气又暴躁又温柔，还表示自己根本不敢摸小姨的鼻子，怕被小姨讹钱。老师看过小学生写的作文以后，也忍不住笑了，不过小姨看到的话，可能会更加暴躁。

在小学生中，也有满级小孩的存在，这位学生写的作文题目是《我眼中的妈妈》，从开头看文笔不错，字迹也很工整，一看作文内容，相信妈妈也会十分感动，学生对妈妈的感恩和爱，在作文的字里行间真情流露。

哪些因素可以提升小学生作文水平？

小学生的作文基本都是身边发生的事，还有对人物的描写，学生除了要有一定的生活经历，也要有描述的能力，能把眼中所看转化为作文中的文字，这就需要学生在日常生活中不断地积累素材。

家长在培养学生写作能力时，要发挥好榜样作用，引导学生观察世界、记录世界，为学生创造积累素材的机会，学生在作文中也能有话说。

写作和阅读相辅相成，重视写作能力，也不要忘了养成学生爱阅读的习惯，通过一定的阅读丰富学生的阅历，感受文字和写作的魅力，适当地锻炼学生写读后感，也能提升小学生的作文水平，不过也要注意难易程度，太难也会打击积极性。

良好的表达能力是写作文的基础，家长要注意锻炼学生的表达能力和逻辑思维能力，让学生把看见的事物，用语言或者文字表达出来，习惯表达以后，写作能力也能更上一层楼。

小学生写的《姐姐疯了》，姐姐气得直跺脚，老师看后也绷不住了，也能表示出学生对语言的组织能力。有好的写作能力，对学生以后的学习和生活也有利，能够让学生更善于表达，用不同的角度看问题，提出心中的观点。#知识红人季#

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