班级管理一直都是老师们头疼的问题

但是很多学校的各种评级评优

都需要有班主任管理经验

新手班主任如何智斗“熊孩子”？

除了要处理孩子们之间的小九九

和家长们的关系也很“微妙”

（图片来源于网络，仅供吐槽使用）

这份班级管理建议，希望可以帮新手班主任。

1、注意态度，给学生留面子

作为新手班主任，因为害怕学生顽皮，而故作严肃严格，但即便如此，还是无法避免产生师生冲突。此类问题的根源，学生冲动是一方面，但更大的原因是老师的态度。

在对待单个学生时，不论学生做了什么，不论自己有多生气，一定要控制脾气，注意自己的语气与态度，给学生留面子。班级中发现问题，可以暂时不理会，等带到办公室后私下沟通解决，尽量心平气和，就事论事，切不可冲动行事。

对学生严厉是好的，但严厉不等于呵斥和责难。态度是会反弹的，想要学生尊重自己，要先尊重学生。如果一个班主任足够温和理智，那么大多数师生冲突都可以避免了。

2、避免急躁，慢处理

新手班主任，面对班级学生的违纪行为时，往往急于立刻处理。但如果是有经验的班主任，可能不会急着下手，而是放慢节奏，慢慢处理。慢处理给班主任一个了解和思考的时间，同时也给学生一个冷却时间。

典型案例：两个学生在班级内发生了矛盾，下课把桌子掀翻，打在一起。被同学拉开后，两个人还不依不挠，相约放学操场上干架。班主任老师得知后，没有多说什么，只是嘱咐两人分开，同时安排班干部观察两人的情绪。

结果放学后，两位同学在等公交的车站已经互相道歉，甚至互相抱了抱，已经完全和解，班主任第二天做了简单谈话，这事就算过去了。

面对突发情况，班主任先不急着处理，先把局面控制下来，后面说不定自己就解决了，不要一听到风吹草动就立即行动，否则很可能扑一场空。

3、冷处理，多观察，勤记录

有一类学生过于顽皮，可能一天能冒出好几次，这样的学生非常顽固，如果一有小毛病就叫过来谈话，班主任将成为他的专属老妈子，而且单独谈话已经不起作用，班主任费劲不讨好。

对此，班主任的应对办法是冷处理、多观察、勤记录。真的出现了比较大的错误或者原则性的问题时，班主任再严肃处理，效果比较好。

4、完美主义要不得

出于职业原因，班主任很容易变成完美主义。如果用完美主义来管理班级，班主任将分身乏术，累到头秃。

班主任不要想着别人都怎样怎样，只有某某做不到，我一定要让他也怎样怎样，要知道，性格的养成不是一日之功，班主任只能尽力而为，一定要学会放过自己。

5、以退为进

为了对学生负责，很多班主任变得事无巨细，变得挑剔刻板，甚至咄咄逼人。学会轻拿轻放，该放过时就放过。对待学生，不要一味地“进攻”，偶尔也要“让步”。

典型案例：学生上课睡觉的问题屡教不改，班主任可以暂时搁置，等学生成绩退步了，再找学生谈话：“你偶尔上课睡觉，作为老师，我并不赞成，但我可以容忍，也尽量少找你，可是现在你成绩退步了，我就不能不管你了，咱必须好好分析一下这个问题，努力把成绩提上来。你分析分析这次成绩退步的原因可能是什么？”

这样以退为进，学生也就无话可说了。

6、善用工具

目前班主任和家长以班级群沟通日常事务，但是微信群功能薄弱，使得老师和家长沟通效率低下，有时还会造成不必要的误会，比如：

1. 微信群各种刷屏，重要通知被淹没，老师心累家长焦虑；

2. 群里各类消息混乱，很多家长趁机在群里打广告，求砍价；

3. 收集信息各种接龙错乱，部分家长不按照要求进行填写；

4. 征求意见、投票选举无法匿名，家长吐槽会泄露个人信息；

班主任不是一个轻松差事，带班不易，每一条带班经验都是自身经历的总结，是一次次失眠、一次次眼泪换来的。真诚地希望所有的班主任都能够找到适合自己的带班方法，让工作尽可能变得轻松。

以上部分内容整理于网络，作者：圆圆瘦子。

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