语文作为母语学科,从上学起,就伴随我们整个学习生涯,在应试教育下,学生学好语文很有必要,尤其是中高考,语文的分数占比很大,语文想要得高分,作文是不可忽视的一部分。

写作能力的提升,不是一朝一夕,而是一个点滴的过程,从小学起,学生就开始接触作文,对于小学生写作,老师并不会有太多要求,只要逻辑通顺,没有太多错别字,老师就非常欣慰。

回想笔者上小学时期,每次提到作文,老师一直强调感情要真挚,在作文中流露真情实感,更能打动阅卷老师,很多时候,不需要华丽的词语,依然可以得高分。

小学生作文《爷爷》火了,这次学生没有为凑字数而写

不管是小学生作文,还是中高考作文,不仅有主题限制,还会有字数要求,小学生词汇量有限,字数是个难关,很多学生边写边字数,甚至有学生为了凑字数,硬着头皮往下写。

这位小学生作文,并没有为了凑字数去写,仅有26个字的文章足以让人感动,在这篇作文中,没有华丽的语言,但每个字都是精华,看后却让人感动不已。

在一些年轻人的思想中,老人带孩子存在教育理念落后问题,很难带出学习成绩好的孩子,但凡事无绝对,学生成绩如何,主要看自身,比如这位小学生,一篇简短的文章,不仅感动众人,还获得微诗词大赛二等奖,估计在另一方的爷爷,看到自己带大的后背,也会十分欣慰。

小学生作文《奶奶》,看后让人睹物思人

小学生在练习写作时,人物描写比较常见,有的学生是由爷爷带大,自然也有奶奶带大的,比如这位小学生,语言虽不华丽,字体但却十分整齐,运用排比形式,表达对奶奶的思念,尤其是最后那句“奶奶的家里缺少了奶娘”,让很多人泪目,也让很多在奶奶身边长大的人,回忆起童年时光。

爱无需太多的语言,往往朴实无华的语句,更能传达对亲人的思念,而这位小学生的《思念》却不一般。

孩子都是父母的掌中宝,在孩子成长过程中,父母之爱不可或缺,在这位小学生写的作文中,班级有两位同学,因为名字土被同学嘲笑,经过了解得知,他们的妈妈很早就不在了,为了思念妈妈,这一对兄妹,一个叫“刘一柱”,一个叫“刘一弦”,而他们的母亲名叫“张华年”,这种“一弦一柱思华年”,不仅让学生动容,也让老师潸然泪下。

小学生的思想天马行空,并不是所有的作文都有观赏价值,比如这篇作文,看到作文题目,以为又是一篇有故事的文章,让老师以为这是一位王者,但看到文章内容,原来不过是块青铜,学生既然可以省略600字,别怪老师省略60分了

小学生的思想比较活跃,家长和老师要及时引导

都说“童言无忌”,小学生在写作过程中,也会天马行空,常常想到什么写什么,学生思维在不断发散,这是一种好现象,但他们由于年纪较小,思维容易出现偏差,这就需要老师和家长进行正确引导。

这种引导是积极引导,而不是主观强制制止,小学阶段的学生,具有很多潜能,我们可以引导,但不能遏制,逐渐让他们回归到学习轨道上,才会创造出更多优秀的文章。

小学写作文时,要避免哪些“雷区”?

小学生写作范围很广,涉猎也十分广阔,如果在写人物时,注意衣着、表情、神态、心理描写,以及自己对真善美的认识,要有一双善于发现美的眼睛

很多学生认为,作文中,华丽的辞藻运用的越多越好,甚至有学生经常使用古诗词。名言警句可以用,但不要频繁使用,小学生知识储备有限,稍不注意,就可能画蛇添足。

小学阶段,学生在写作过程中,语言平平不是问题,只要语意连贯通顺,并能传达真挚情感即可,对于老师而言,与刻意搬上来的华丽词语相比,更喜欢朴实无华的语言。

培养写作能力,是一个长久的过程,学生平时要多阅读课外书籍,积累相关素材,这样在写作过程中,就不必为凑字数而写,更不用写到一半,不知道要写什么而停顿。

在日常生活中,学生要学会观察身边的人和事,并对美好的事物予以记录,写日记对写作水平很有帮助,学生不妨尝试一下,前期可能比较困难,不知道写什么,当坚持一段时间后,发现用日记记录每天的点点滴滴是一件十分有趣的事。

今日话题:你们小学时期都写过哪些文章#知识红人季#

(图片来源于网络,若有不妥,联系速删)

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