近日，
#2021沈阳市网络安全宣传周#，对学生使用手机做出要求。《通知》的印发，也反映了控制学生使用手机成为当前教育的难题。
《中国互联网络发展状况统计报告》显示,我国网民规模已达9.4亿（2020年6月数据）。其中，1/4是不同年龄段的学生群体。 如果问网络的危害，我们都能说出一二，网络影响身心健康，会导致孩子形成网瘾，缺乏锻炼，浪费时间。 确实是，网上的成瘾游戏、邪恶动漫、低俗小说、网络赌博、网络诈骗、不良交友等，吸走了孩子大量宝贵时间，用低级趣味占领孩子心智，导致孩子学业荒废。 更严重的是，危害孩子生命安全。
浪费时间。网络上大量无聊低俗的信息占用了孩子的时间。这些时间本来可以用来阅读、锻炼、学习和实践。
耽搁学业。有的同学因为沉迷网络中途退学，影响一生发展，断送大好前程。
遭遇伤害。例如，网络群组诱导孩子自杀；未成年人约见网友被侵害，等等。
案例：
用电事故。手机附带用电事故。
案例：
2018年7月11日凌晨，河南封丘县一村内住户，12岁的哥哥与9岁的弟弟还没睡觉，哥哥在看电视，弟弟捧着手机玩游戏，手机没电后，弟弟随手连接上充电器准备继续玩下去。此时，一股强大的电流让弟弟浑身发抖，哥哥发现弟弟，赶快用手去拉，被重重电击，叫醒爷爷并紧急断开电闸后，弟弟已死亡。
健康损害。沉迷网络造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。连续上网导致猝死。
案例：
改变心智。长时间的沉迷于网络，会与社会脱节，无法分清虚拟世界与现实生活，无法正常生存，成为家庭和社会负担。还会产生焦虑、抑郁、烦躁等情绪，表现为回避、自闭状态，进入成瘾入魔阶段后，行为失控，易造成伤人伤己悲剧。
因为网络的危害，学校对学生进行网络安全和绿色上网的教育。中小学校对学生在校使用手机进行禁止和限制。问题是，竟然有家长质疑学校禁止和限制学生使用手机的规定。个别家长认为，网络成为工作和思维方式，不应禁止中小学生用手机；而且，寄宿制学校里，学生带手机，便于和家长联系。家长的这些不当认知增加了学校管理的难度。
教育是面向学生未来的事业，学校当然明白网络对于社会发展的积极意义；学校当然会关注信息技术的创新发展，也支持学生通过网络来获得知识和资讯；学校也明白，学生将来的工作生活与网络（手机）密不可分。
教育不会拒绝现代信息技术，教育会拥抱变化，追求创新。网络是一个丰富的世界，本身也是孩子们学习成长和增广见闻的首要途径。
问题是，面对网络，即使成年人也难以自控，更何况是心智尚未成熟的学生。网络世界里正向与邪恶并存，内容良莠不齐，本身就对大家形成诱惑力和杀伤力。如果缺乏免疫力，就会被网络诱导、绑架，甚至毁掉阳光前途和正常生活。网络增加了接触不良信息和不良交友的便捷性、隐蔽性。网络的开放性加大了政府监管的难度。商业信息的推送设计加大了拒绝诱惑的难度。在没有成人监督的情况下，学生本来想通过网络查阅资料，却会不知不觉中被其他信息吸引，或者忍不住点击游戏玩耍，或者加入不良群组，等等。中小学不同于大学和进入社会，需要安静和纯粹，需要对网络特别是网络有害信息进行屏蔽。因此，请家长支持配合学校禁止和限制学生使用手机的规定。如果需要上网，学校会统一安排。
归根到底，我们控制孩子上网，禁止学生带手机入校，绝不是拒绝网络的便捷性丰富性；而是因为，在孩子的年龄，心智还未成熟，缺乏辨别力，难以拒绝不良低俗信息的诱惑和误导。
营造积极、健康、和谐的家庭环境;语言和行为暴力家庭中的孩子，父母不管不问的孩子，被斥责打骂的孩子，更容易沉迷网络。
有的家长让孩子做作业，自己玩手机。家长千万不要为防止孩子打扰自己，塞给孩子手机。如果家长陪伴不够，与孩子沟通不够，孩子更容易从网上寻找寄托，更渴望获得关心，容易在网上不良交友。家长首先防范自己沉迷网络，给孩子树立榜样。与孩子在一起，坚决不玩手机。
孩子使用网络，优先选择台式电脑，约定上网的内容和时长，并进行监督（台式电脑易于监督）。
多买纸质书，家里其他东西要条理，书则可以随处摆放。引导孩子到书店或网上选书。
多陪孩子到户外活动，参加体育等项目。
如果孩子迷恋上网，家长要用爱心、耐心、信心陪伴孩子，接纳孩子孩子的状况，构建良好的亲子关系，引导孩子转变。其实，有的孩子虽然沉溺网络，但也知道危害，只是无法自拔。所以家长要记住：无论孩子出现什么状况，任何时候都不要放弃。
除了日常监管，关键是对孩子的教育，因为终有一天，孩子会脱离我们的视线。
我们引导孩子做到：
①正确看待网络的作用。网络是“天使”也是“魔鬼”，是开拓视野的窗口，也是充满诱惑的陷阱。
②辨别不良信息，拒绝有害信息的诱惑，培养信息免疫力。
③学会控制欲望，学会自律，防止怠惰，树立正向价值和积极的人生追求。
