一个学文科的朋友，总是说自己数学不好，不是学理科的料，永远也学不好数学，希望她儿子不要遗传她。结果她儿子上小学后，数学也差得一塌糊涂，每次都在及格线徘徊，问他为什么，他说数学实在太难了，自己学不会！

小学数学，特别是四年级以前的数学，不一定真的难，而是孩子从小心里就对数学有恐惧感，因为妈妈经常说数学难，他就会觉得连妈妈都说难，那我肯定不会，从一开始就在心里进行自我否定。所以很多孩子的畏难情绪，不是因为事情真的难，而是被恐惧心理蒙蔽了他的自信和解决问题的能力。

这时候，我们需要去引导孩子，让他独立去做题，当他能做对一些题的时候，不要吝啬自己的表扬，当他自己能解决越来越多的难题时，自信心就会提升，以后再遇到问题，就会敢于去尝试。

总而言之，孩子在学习或者探索新事物遇到挫折，产生畏难情绪时，我们要分清孩子是哪种情况，如果真的超过孩子的实际能力，我们要认可孩子的情绪，和他们一起去寻找解决问题的办法。