初心不改育桃李 一片丹心照杏坛
人民资讯2021-09-08 00:00
「本文来源：生活报」
哈尔滨市第十中学校是市级示范性高中、省级体育艺术基点校、省级教研基地校、全国校园足球特色学校。一直以来，哈十中坚持“让生命从此更精彩”的办学理念，一批批优秀教师秉承教育初心，深植新区沃土，为学生成长成才倾心付出、默默奉献，在第37个教师节来临之际，让我们走近这些可敬可爱的2021年市级、区级“四有”好老师和高一班主任，倾听他们的育人故事！
哈尔滨市级“四有”好老师杜崑：
利用网课资源提高教学质量
杜崑老师是一名智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导，疫情期间只能线上教学，杜老师给学生们布置了哈尔滨云平台的学习计划，并且认真做笔记。让学生们利用假期去学习，同时也给学生们建议了统一的自习时间，在这段自习时间，有效学习，提高效率。杜老师利用信息技术及时答疑，同学们都达到了查缺补漏、能力提升的目的。
哈尔滨市级“四有”好老师李文静：
有针对性辅导学生
李文静老师已经在教育战线默默耕耘了16个春秋，荣获“四有”好老师等多个荣誉；多篇论文获得国家级、省级奖励。李老师每天都提前半小时到达学校，辅导基础薄弱的学生。还会根据每次模拟考试学生出现的问题，有针对性布置习题，有时下班后，李老师还会义务一对一辅导学生，解决知识短板。在李老师的辅导下，很多同学从高三第一次模拟考试到高考成绩有了大幅度提升。
哈尔滨新区“四有”好老师杨柳：
让学生体会生活细节 培养学习兴趣
疫情期间班级里欢欢同学的学习小组要创作诗歌，难度很大。杨老师指导他们，要先从另外的角度去体会生活的细节，能够发现生活中的诸多美好，找准切入角度，才能得到更深刻的理性感悟。杨老师还开展了写作技巧上的小训练，比如成语分类，对对联等等，让他们体会创作的乐趣，这样循序渐进锻炼，提高原创诗歌的质量。
哈尔滨新区“四有”好老师刘建军：
找学生谈心 因材施教
在参加工作的二十年里，刘老师在课堂上认真关注学生的听课情况，课余时间找学生谈心，了解学习情况，然后认真研究教材和教法，摸索出一些切实可行的教学方式。刘老师会根据教学内容，介绍与课堂教学内容相关的小故事，运用电子白板等现代化教学手段，让学生们感受到地理之美。
哈尔滨新区“四有”好老师姜磊：
关注学生心理健康
姜磊老师平时不仅关心学生学习上的问题，生活中也很关心学生。在学业水平测试备考期间，琦琦出现了上课注意力不集中、成绩下滑的现象。姜老师观察后发现她不爱与人沟通、不爱参加活动。姜老师第一时间找到琦琦，耐心地和她沟通，原来是快考试了，她最近一直胃疼，心情也很不好。“历年学业水平考试出题都很简单，以你的成绩一定能全部通过，肯定没有问题！”姜老师给了她一个大大的微笑。经过姜老师的开导，琦琦最后通过了学业水平测试，笑容也变得多了。
哈十中有这样一支高一教师“天团”，他们将课堂质量当做教育的“生命线”，集体研讨钻研每一堂课，关注最新信息将新课改理念全面融入教学，对每名学生进行一对一个性化辅导。这支高一团队在刚刚结束的2021年高考中创下了一本进线率翻倍、重点大学人数新高的记录，又将以专业水准、奉献精神引领哈十中的新高一学生扬帆起航，追逐新的目标和梦想。
班主任 刘琦：
学习上是“严师”
生活中是“爱心天使”
在学习上，刘琦格外关注学生们的成绩变化，对一些“重点目标”，刘琦会尽力使出各种招数“逼着”学生们找老师答疑、练题，做习题训练，并且在每晚九点之后亲自给学生们辅导功课，抓薄弱项目。而在生活中，刘琦是学生们的“爱心天使”，她把学生的身体健康和心理状态放在首位，如果哪里身体不舒服、磕碰、受伤了，都会想到找刘琦老师。刘琦班上一位同学不慎被椅子划破了腰部，她立刻放下手中的一切事情，第一时间通知家长，开车把受伤的学生送到医院，让学生得到及时的救治。
班主任罗婧雯：
分层指导艺体生
罗婧雯刚刚送上大学的高三班级是一个特别的班级，基本上由体育生和艺术生组成，由于要兼顾训练和学业，这些体育生和艺术生的学科知识基础较为薄弱，到了高三，罗婧雯利用自己的休息时间为这些学生制定了额外的专项训练，并且根据学生不同水平分层次进行辅导。经过专项辅导，这些学生们的专业课提升效果显著，高考成绩基本全员过线，还有两位优秀学生成绩突出，名列前茅。
班主任陈玉亮：
布置绿植 每日寄语
打造班级良好学习氛围
回想高三冲刺阶段，在紧张的学习压力下，班级整体的氛围都有些低沉，甚至有些学生会出现长期情绪低落的状况。陈玉亮认为，想要改变学生的心态，除了一对一的谈话和开导，改变班级环境也十分重要。陈玉亮在班级内精心布置了各种绿植装饰，治愈学生们由于压力过大的抑郁情绪，并且在每天早自习以前给同学们一句寄语，为学生们加油打气，通过整体学习氛围的提升舒缓班级紧张氛围，将压力化作动力，引导学生们以更好的面貌面对学习生活。
班主任郭德纯：
管理班级有高招
纠正学生逃避劳动
郭德纯管理班级有一个“诀窍”，那就是在制定规则的时候并非由班任一人决定，而是与班委、同学共同商议方案再进行实行。小王是一个令郭德纯有些头痛的孩子，每次班级集体劳动，他都想尽各种办法逃避劳动，自己出去玩，长此以往，其他学生也出现不满情绪。郭德纯想了一个方法，通过和学生们在班会上的商议达成共识，将集体劳动的工作量具体分配到每个人，所有人都要承担责任，并且根据完成质量“赏罚分明”。终于，班里没有人再逃避劳动，而是共同承担工作，班级的凝聚力也增强了。
班主任张彤：
帮助学生梳理目标
认识自我
2021高三期间，伴随着较重的课业压力，一些性格内向的学生表现出很大压力，张彤看在眼里，决定在每次考试之后对班上每一个孩子进行一对一谈话，并且根据学生们不同的性格选择不同的谈话内容，为压力大的学生做心理疏导，与对未来迷茫的学生谈目标方向。张彤还为班里的学生准备了明信片，作为写给自己的一封信，在不同阶段写下目标、整理情绪、回顾总结，为下一个阶段的自己加油打气。“我遇到一位好老师、好班任，不敢听您发的语音，怕流下眼泪……”毕业后即将启程的学生给张彤留下了感谢的话语。
班主任周昕：
时刻关注
学生情绪的“晴雨表”
在不断提升课程质量的同时，周昕对学生们的心理情况也十分关注，在冲刺高考一百天的紧张阶段，周昕班上的瑶瑶却因为情感问题无心学习，甚至出现旷课现象，周昕了解情况后，与瑶瑶进行了长达一个半小时的谈话，了解她的真实想法、为她分析当前阶段情况，帮助瑶瑶在决胜高考的关键时刻继续努力。小刘是周昕班上一个缺乏自信的孩子，一次考试过后情绪崩溃大哭，她换位思考，用身边同学、老师的例子来鼓励小刘，带他去见学校的心理教师，慢慢的，小刘经过一段时间的休息和心理疏导，变得阳光起来。
后记：哈十中人在曹丹校长的带领下，一路走来，播洒杏坛，踏歌而行，真诚，自信，饱含爱与激情。他们是良师，是益友，陪伴孩子们走过一个个春夏与秋冬。未来，十中教师团队更将倾尽所有脚踏三尺讲台，继续书写着教书育人的画卷。 2021-09-08 00:00:00:0——记哈尔滨市第十中学优秀教师5195010http://epaper.hljnews.cn/shb/pc/con/202109/08/content_51950.htmlhttp://epaper.hljnews.cn/shb/pad/con/202109/08/content_51950.html12初心不改育桃李 一片丹心照杏坛/enpproperty
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