#物理#哈喽各位，我是你们的小卜老师，今天我们来讲一下杠杆，刚刚下午的时候看了一个动画，讲述了几个挂在绳索上的布偶动物的故事，牛因为比较重独自一旁，却偏偏对另一头的小老鼠一见钟情。绳索对他们来说是禁锢，但小牛却尝试着向那边靠近，因为杠杆的平衡，他们的位置也随着牵动而改变。最后，小牛如愿和小老鼠挨在了一起，而杠杆的平衡仍然存在。
杠杆那什么是杠杆呢？接下来我们看下面几个图思考一下！
锤子起钉子
开啤酒瓶以上工具自身都具有哪些共同特点呢？
在起钉子的过程中还有哪些共性呢
可见，杠杆不是特指某一种机械，而是满足以上特征的各种机械的共同指称。
01杠杆的定义：在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称为杠杆
注意事项：
（1）对定义的理解：这个硬棒可以任意形状，直的，取的，甚至可以是个圆。
（2）一个物体可看作杠杆的条件：首先要有力的存在，同时转动时要围绕一个固定点转动，转动时物体不能变形。
物理小卜老师影响杠杆使用效果的因素
02杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的点，用字母O来表示。
动力：使杠杆转动的力，用字母F1表示。
阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示。
动力臂：从支点到动力作用线的距离，用l1表示。
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用l2表示。
物理小卜老师
物理小卜老师03〖注意事项〗
（1）识别生活中杠杆的问题，先找支点O在哪里，再分析力，最后分析力臂。
（2）动力和阻力必须是杠杆受到的（如所挂的物重不是杠杆的阻力，由于物重对杠杆的拉力才是杠杆的阻力）
（3）“动力臂是支点到动力作用点的距离”这句话是错的！！！
3.杠杆的平衡状态：杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆处于平衡状态。
杠杆达到哪些条件会处于平衡状态呢？
04杠杆的平衡原理（F1l1＝F2l2）实验：
实验过程：
a.将支架放在水平台面上，组装杠杆；
b.调节平衡螺母，将杠杆调至水平位置平
衡；
a.将支架放在水平台面上，组装杠杆；
调节平衡螺母，将杠杆调至水平位置平衡c.实验时，左侧选取适当位置悬挂钩码，右侧拉动弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计方向竖直向下（垂直于水平位置的杠杆）；
d.改变钩码个数、钩码悬挂位置、弹簧测力计悬挂位置，多次重复实验步骤c操作；
e.记录弹簧测力计示数（动力）、动力臂、钩码重（阻力大小）、阻力臂，分析各组数据。
物理小卜老师〖注意事项〗
a.平衡螺母调节杠杆到水平位置平衡，哪边高向哪边调。
b.实验前，杠杆在水平位置平衡：避免杠杆的自重对实验造成影响（原理：使杠杆的重力落在杠杆的支点上，力臂为0，对实验无影响）
c.实验时使杠杆在水平位置平衡（另外一种问法：为什么弹簧测力计要垂直于杠杆拉动）：便于测量力臂（使力臂落在杠杆上，便于测量）
055.杠杆的分类
本篇内容就讲解到这里，主要围绕杠杆的平衡原理的基础知识点去讲解，杠杆无论是在平时的单元测，期中，期末考试，以及在中考中，都会以重难点的形式出现，尤其是杠杆平衡的实验，在中考中实验部分出现的频率特别高，希望大家能够引起重视，
下一篇为大家呈现的是滑轮以及滑轮组的应用，尽请期待～
