为了庆祝最近中国火星车着陆,上海耀华国际学校选取了 “火星”为本次PBL学习的主题。通过探索火星、地球、太空和太空通信,以及学习与火箭相关的知识,学生可以学习现代社会最真实的科技,了解周遭的世界。
PBL(Project Based Learning,项目制学习)
PBL是学生主导型的自主学习模式,由教师介绍基础的相关知识,培养基本技能,然后让学生理解、拓展、深入、应用到团队项目中,学生对开放性问题进行研究,运用所具备的知识来制造真实的产品或者提供原创的解决方案。其核心在于“深度参与的学习”,寓于“项目”中是其学习活动的机制与特征。
在PBL中,老师特别关注团队合作。其重点是给孩子更多的自主权,让他们主动学习,帮助学生去探索他们的学习方向。老师是孩子的引导者,而不是管理者。老师帮助学生的最佳方式是给出明确的期望,并在小组中给学生分配重要的角色。老师需要确保孩子充分参与和投入他们的任务。老师会跟进他们的活动,并问一些问题,帮助孩子们进一步探索。
PBL如何提升同学们的综合能力?
不同的学习群体有很多不同的学习成果。一些小组通过制作视频来展示他们的学习成果,这些视频中有英文和中文的内容,有利用科学网站研究而来的成果,有数学公式,也有戏剧和艺术元素。可以从学生创作的背景和他们为视频写的脚本中看到戏剧和艺术的影响。
一些小组选择制作PPT来展示他们的学习成果,而其他小组则选择创建模型。一些小组受中国和美国在火星上的机器人启发,从而制造了机器人。PBL最让人惊喜的是孩子在一周内会展示出各种各样的学习成果。
PBL是一种跨学科的学习方法,帮助学生将数学、科学、工程甚至英文和社会研习整合到一起学习。此次的主题为“火星”,学生将研究火箭设计,从而学习其中的工程和数学知识,了解太空和太空探索以及背后所蕴含的科学原理。同时,他们还将制作各种模型、视频、发表新闻稿,从中提升自己的英语沟通技能。
关于上海耀华国际学校
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上海浦东新区民办沪港学校所开设的小学及初中课程以中国国家课程为核心和基础,引进海外先进教学资源,采用中英双语教学模式,重视中英双语能力。学校开设一至九年级,招收寄宿及走读学生。
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