福建南安一位34岁的儿媳被61岁的公公杀害，嫌疑人已经被警方控制。记者专门采访了被害人的工友，获取了来自被害人的一手信息，给我们洞悉此案的起因，提供了一个重要的参考。

被害人生前在个人账号中，倾诉了自家的婆媳矛盾。

资料显示，至案发前，被害人家庭中的婆媳关系一直处于紧张状态，未得到缓和。

在被害人的眼里，公公对婆婆是言听计从。

由此我们不难想象，既然婆媳关系一直紧张，而公公又是毫不犹豫站到婆婆一边，公公婆婆就建立了统一战线。

按理说，公公在生活中与儿媳的交集应该很少，婆婆与儿媳的交集应该多一些。如果出现矛盾，也应该是婆婆与儿媳之间的冲突，为什么是公公害了儿媳呢？

警方公布的案情通报说，悲剧原因是公公与儿媳“发生口角”。

到底公公能与儿媳发生什么口角，最后竟然导致命案？这“口角”就这么重要吗？

婆媳关系一直紧张

抛开婆媳关系的恩恩怨怨，我们姑且不论，本文旨在探讨父母在家庭教育中保持携手一致的重要性。

据被害人和工友的聊天记录显示，被害前被害人在家里教育自己八岁的儿子，因为儿子犯了错误。

八岁的孩子不听话，又连续两天打了邻居的孩子，妈妈教训他。八岁的男孩正是调皮的时候，妈妈尽自己教育的义务，这是没问题的。

问题是，此时奶奶插手了。

奶奶三次在外面叫孙子的名字，儿媳没有开门。接着，奶奶就把正在上班的儿子通过打电话叫了回来。结果儿子与儿媳闹了矛盾，儿子动了手。

显然，由于婆婆的介入，事态就扩大化了。

我们不妨这样设想，假如被害人生前在教训8岁的儿子时，无论是婆婆公公，还是丈夫，大家都能与这位年轻妈妈保持一致，都出于为了孩子好的目的，那将一定会出现和谐的画面，那样的家庭教育极可能是成功的，至少家庭气氛是和谐的。

很遗憾，我们从被害人的聊天记录来看，婆婆似乎是要专门疼爱孙子，要护着孙子，似乎是在专门与儿媳作对。而丈夫被从单位叫回以后，回到家，事态如火上浇油，更乱了。

家庭教育缺乏携手一致

单纯从事件本身来看，八岁的男孩太调皮，连续两天打了邻居的孩子，当然应该受到妈妈的管教。

妈妈是采取“冷暴力”的方式教训孩子的。这当然也是一种教育方法，让孩子在冷漠的条件下反思自身的过错。这种方法如果使用恰当，效果也是明显的。

问题是婆婆硬性介入，连续三次呼叫孙子的名字，没有得到回应。婆婆便自作主张，把正在医院上班的儿子叫回家。

显然，婆婆是想通过儿子之手来管制儿媳。从儿子儿媳两人闹矛盾来看，想必儿子与儿媳在教育儿子的问题上，并没有保持一致。

首先，婆婆与儿媳在教育孩子的问题上，没能达成一致。从记录可以看出，她与婆婆关系一直不好。所以在教育孩子的问题上，婆媳也很难达成一致。因为教育孩子而引发矛盾，那是意料中的事。

第二，被害人及其丈夫在教育孩子的问题上很可能也没有保持一致。

如果丈夫完全支持媳妇在家庭教育上的做法，那么他从医院赶回家就不可能与媳妇发生矛盾，更不会动手。

妈妈教育孩子，不但引起了婆婆的不满，正在医院上班的丈夫也被婆婆电话召回家，最终导致夫妻吵架，矛盾激化。

这启示我们，家长在家庭教育中保持携手一致，是何等的重要。

儿童教育家陈鹤年：父母在家庭教育上应保持一致

著名儿童教育家陈鹤年说，如果父母在家庭教育上不能够保持一致性，那会导致孩子无所适从，不知所措。

父母都当着孩子的面打起来了，八岁的孩子怎么能够判断出是妈妈对还是爸爸对呢？目睹了父母的争执甚至于动手，孩子一定会受到不利的影响。

苏霍姆林斯基培训家长

苏霍姆林斯基强调家庭教育的重要性。

苏赫姆林斯基对家长进行定期培训，真是操碎了心。

母亲尤其重要

德国教育家福禄贝尔说，国家的命运与其说掌握在当权者的手中，不如说掌握在母亲的手中。

这话强调的是母亲在家庭教育中的重要性，妈妈对孩子的影响更大。妈妈的素质影响到国家民族，这可不是危言耸听。

结语

家庭教育无小事，和谐幸福酿甜蜜！

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