一、读
老舍先生所写《我的母亲》全文共17自然段，以老舍个人的成长经历为线索，在那个社会动荡和命途多舛的年代，展现给读者的是一幅幅母亲与命运抗争、不抱怨生活、保护子女不受伤害的画面。体现了老舍对母亲的感情之深，也体现了母亲形象的伟大。
（1—5段）：简明扼要介绍母亲的娘家概况以及母亲所生育子女的情况，给读者一个宏观的认识。
（6—13段）：主体展现母亲在艰苦的条件下为养活子女所作的一切努力奋斗，以及母亲对我一生的影响。
（14—17段）：结尾展现我对母亲的回忆，以及深深的愧疚之情。
二、思
在我们的日常习作中，有关《母亲》的习作频率很高。那么读完这篇文章之后我们可以思考下面几个问题：
我们平常写作《母亲》是怎么写的？从哪几个角度？这篇文章又是怎么写的？
这篇文章在选材上有什么特点？能否传达真情实感？
这篇文章在结构上对于我们写作有什么启发？
三、悟
老舍的这篇《我的母亲》写作，语言朴实无华，人物形象突出，既写出了母亲在那个贫穷且动荡的年代对于子女的付出，又体现出了自己对于母亲深深的怀念和感恩之情。
那么我们从这篇文章入手，可以得到以下几点写作经验：
1.文章的结构上：写母亲的文章，开头不落俗套，我们可以先写母亲的出生环境，如家庭经济状况、家庭成员等，注意一定要略写。简单地介绍母亲的出生环境是为写作母亲的性格打下基础。主体选择能突出母亲性格和对子女付出的素材来写。注意详略得当。结尾抒情。抒发对母亲的眷恋、热爱、愧疚之情等等。
2.文章的选材上：在写作文时，有的老师一再强调要素材新颖，殊不知，孩子们整天待在学校，新颖的素材从何而来。一味地求新，反而会背道而驰。不如，把现有的素材利用好。选择的素材能突出人物的性格，能传达真情实感，就是好素材。
下面选取一段老舍先生《我的母亲》：
老舍先生选取的素材是母亲洗衣服、缝补衣服、收拾院子屋子还有浇灌石榴夹竹桃。均是生活小事。但是，呈现给我们读者的却是一个辛勤劳作为家庭付出且热爱生活的母亲形象。
3.文章的语言上：老舍先生不追求辞藻华丽，不注重修饰语言，用朴实的语言，写出了母亲的伟大。可见，只要语言形式适合，不用刻意追求辞藻华丽。
