果然不出所料,今年的高考作文又一次上了热搜。
怎么理解“可为与有为”,什么是可为的,怎样才算是有为?引起了广大网友的讨论。作为一线老师,我和教研室的同事们也讨论得很热烈。
和很多网友一样,同事们都认为“可为”是和“不可为”相对的。《孟子》卷八离娄章有云:“人有不为也,而后可以有为。”人活一世,有些事是原则问题,是在任何情况下都不可做的。 而“有为”则更多的是为之后的结果,比如我们常说的有为青年,就是正能量的例子。
当我们正在热烈讨论时,其中一位女老师给正在上中学的女儿打了个电话,问她是怎么理解这个问题的。
这位女老师平时是个非常认真负责的老师,就像咱们小时候见过的班主任一样,对学生要求很严格,对每个学生都像对自己孩子一样。但在私底下,她面对我们这些同事又经常说这样一句口头禅:“像我们这种中年大妈是真的老了,世界都是那些年轻人的!”明明只有40岁的她,随时都把“老了”、“跟不上了”挂在嘴边,我们劝都劝不了。
这次面对这样一道作文题,13岁的女儿在电话里对她说了这样14个字:
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
女儿说,她希望妈妈能这样去理解“可为与有为”,她想告诉妈妈:“您不老,您还大有可为”。这位女老师听完这句诗,当场就泪目了,她没想到孩子对这道题的理解这么深,对她这个“老母亲”这么有信心。
这句诗作者为苏轼,是一首入选小学语文课本的作品。全诗如下:
《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
人人都说春天好,草长莺飞,充满着希望。但苏轼却说一年最好的时光其实是橙子黄了,橘子青绿时节,也就是秋末冬初时。他为何这么说?因为他的好友刘景文已经50岁了,而他自己也年过五旬了。苏轼半生漂泊,却仍然对生活充满着热情。
苏轼认为荷花虽然凋谢了,连荷叶也渐渐枯萎了,但那秋菊仍然傲寒于枝头。而人生的每个阶段,也正如这四季变化一样。谁说秋冬季节就一定无所为了,那最香甜的果实不都是这个季节生长的吗?
是啊!人到中年,上有老下有小,多少次面对生活里各种琐碎的事情时,我们都认为那些关于梦想的事早就跟自己无关了。但事实真的如此吗?
正如这次的高考题所说,我们处在一个大有可为的环境里。这一点,并不限于年轻人,也包括我们这些毕业多年的人。
对家庭,我们大有可为,我们要照顾好老人孩子,就是对家庭的贡献了。对社会,我们也一样大有可为,我们踏实工作,为社会出力,这就是对社会的贡献了。而对自己,我们不应该放弃自己的爱好,哪怕再忙,也要让自己有仰望星空的时候。
同时,人到中年了我们也面临着比在校学生更多的物质诱惑。什么是可为的,什么是不可为的?是对我们这些中年人的大考验。
这道“可为与有为”,真的不只是出给高三学生的题,也是出给我们所有人的。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,仔细品读苏轼这个千古名句,人到中年的我们也一样未来可期。不是吗?对于今年的高考题,您怎么看?欢迎讨论。
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