作为老师,首先我钦佩她的勇气和执着,如果放在我身上,我真的未必敢这么做,我想天下很多的老师都未必敢这么做。
但作为老师,我还是想真心的想提醒姚老师一句:虽然大家都很支持你,也希望你能胜利,但从各方面分析来看,你胜诉的可能性真的不大。
第一:你最初之所以没有胜出,是因为你有两项都排在倒数第二。
大家可能已经忘记了,姚老师当初为什么没有胜出?我来给大家回顾一下吧。
姚老师所在的学校对职称评审有四项积分,分别是职业道德(5分)、工作量(15分)、荣誉资历(基础分5分+附加分)、教学业绩(60分)、民主测评(15分左右)。
姚老师最终积分是职业道德满分;工作量满分;荣誉积分43.8分,位居第二名;但教学业绩和民主测评都排在倒数第二位。其中民主测评一项,领导给她的是最高分,但因为同事给她的分比较低,所以最后积分是倒数第二。
一个老师的教学业绩正常情况下是不能作假的,因为每个老师的教学成绩是有目共睹的,学校有历年的记录,姚老师内心肯定也清楚。现在唯一可疑的就是民主测评,姚老师质疑的也是这一项。
第二:民主测评过程究竟有无不公,这个是很难取证的。
为什么我说这一项很难取证呢?因为大多数学校都是这么做的,如果按流程来看,是没有任何问题的。
民主测评时会有一张表,学校会在职称评审小组领导的主持下,有参加职称评审小组的人员亲自给每个老师打分。这期间,领导肯定会说:大家要秉着公正公平的态度给每位老师打分。当场可能还有监督员,至少表面看起来是非常规范的,也更是非常公平的。就算当时有录像,也查不出什么。
至于领导会不会私下给评审小组的成员说,要照顾某位老师,那就无法证明了。就算谁怀疑,也只能怀疑,除非你有直接的证人。
那么会有人给姚老师作证吗?个人认为非常的困难。因为某个老师一旦作证,就等于承认自己也违法了,另外把领导也得罪了,没有老师会那么傻的。
第三:学校领导给姚老师的民主测评是最高分,但同事给的分很低,说明什么?
民主测评一项,校长给的是最高分。作为领导,为了让老师们感觉到公平,很多学校领导都会这么做,对所有老师打分都一样,都给最高分。意思就是领导对待所有老师都一样,一视同仁。
但老师们的打分就很奇怪了,竟然分数都很低。这说明两个问题:一是姚老师人缘确实不太好,不然也不可能人人都给她打很低的分;二是姚老师的竞争对手可能买通了这些老师,让这些老师给姚老师的分打低点,给自己的分打高点。
但问题是,怎么证明呢?老师们肯定是不可能承认的。没有证据那就是猜测,也不能说明职称评审过程存在不公。姚老师也就不可能胜诉。
职称评审本来就是一个无法明确量化的一个过程。谁是最优秀的?每个人都可以是,因为每个人身上都有很多优点。姚老师没有胜出,说明其它几位比姚老师更优秀,难道其他几位老师真的不如姚老师吗?也未必吧!
再者每个学校有一套自己的评审标准,按照这个标准积分最高的胜出,只要按照这个流程来,那就是最公平的,没有任何问题的。每个学校参与职称评审的人员有领导也有一般的同事,同事占的比重还比较大。你质疑不公,等于是质疑这么多人都不公,但问题:证据呢?怎么找?能找来吗?
焦作姚老师要想胜出,只有一种可能,那就是参与职称评审的某位老师站出来揭露黑幕。不然真的不太可能。
我也希望姚老师胜出,我更希望姚老师能借此推进我们的职称改革。但可能性有多大呢?我看不到什么希望。
大家的看法呢?也分享一下吧!
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李老师讲最真教育

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一线老师,关注教育,最真教育,我来告诉你
金牌宠粉官,中小学教师
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