所谓求学,字面上的解释是追求学问、知识。求学的目的是学做人和求知识,通过求学来获取科学知识,以加深对世界的理解,洞悉事物的客观规律,从而推动社会不断向前发展。
前人对求学有这样的解释:
1. 从师学习。
《敦煌变文集·秋胡变文》:“况汝少小失阿耶,孤单养汝,成立汝身。今捨吾求学,更须审思。念汝在外摽零,子乃悔将何及。”
2. 多指在学校学习。
邹韬奋 《经历》二:“这时候我的弟弟也在同一学校里求学,我们住在一个房间里。” 巴金 《灭亡》第三章:“他这年在中学毕业以后,就打算到 上海 去继续求学。”
3. 探求学问。
宋 邵雍 《无名公传》:“﹝无名公﹞年四十求学於古人,年五十求学於天地,遂尽天下之情。”
无论是古人还是现代人,在求学的道路上都体现一个“求”字,即要获取知识,就要有求于别人,这即体现了知识的价值,又体现了对传播知识者的尊重,只有尊重知识和知识传播者,才能真正以正确的态度去获取知识。
但当今社会,程门立雪似的求学,不少已演变成现在老师“求着学生学”。从小学到中学,到大学,这种现象都或多或少地存在。
社会在发展,人类在进步,知识更新的速度日益加快。所以学习知识更应顺应时代的要求,每个人都应跟上时代的步伐,否则时刻会被时代所淘汰。
我所在的农村小学,很多家长对于学生的学习不当一回事,对于老师苦口婆心的劝说,家长们说得最多一句话就是:孩子学什么样无所谓。很多孩子初中毕业就出去打工了,按照家长的说法,就是上大学也没什么好的出路,毕业了还不是打工?如其这样,还不如早点下学。
眼前的利益,毁了很多孩子的美好前程,恶性的代际循环一遍遍重复上演。尊重知识,尊重人才不应是一句口号,让求学成为一种社会时尚,让我们共同努力!