小学生作文《我的姐姐》火了!真实有料,看完笑喷

静静老师说教育

2021-01-27 06:34中小学教师
关注

小学生作文《我的姐姐》火了!真实有料,看完笑喷

一说到写作文,相信不少学生的反应就一个字:难!作文课上,老师布置完作文题目,要求大家动笔写。可是,总有一部分学生东张张、西望望,实在不知如何下笔!还有的学生咬着笔杆,愁眉不展,长吁短叹!更有学生习惯了抄作文,照搬作文书上的文章,也不管符合不符合要求,交差了事!

作文真的就那么难?其实,非也!作文还真的没有那么难。作文就是生活,生活就是作文。把自己每天看到的、听到的、想到的有趣的、有意义的事情,有选择性地组合在一起,用笔记录下来,就是一篇不错的文章。

真实是文章的第一生命!作文来源于生活,生活是写作的源头活水。只要细心观察,随手拈来就是美文。这不,一位小学生连写三篇题目为《我的姐姐》的文章,篇篇真实有料,看完笑喷!不过,妹妹笔下的姐姐,可实在算不得“好人”,简直“一无是处”。不信,请看第一篇——

在妹妹眼里,姐姐“极其自恋,整天对着镜子照”;姐姐还“特别花痴”;“特别爱睡觉”。不仅如此,姐姐还很懒,“每次让她刷碗的时候,她就在我面前装头晕”……

看完小朋友的文章,是不是有种“如见其姐”的感觉。一个个生动的细节描写,把姐姐的“光辉形象”,生动地展现在大家面前。选材很有生活气息。比如:姐姐天天一大堆快递;刷到帅哥,就加关注……这些都带有鲜明的时代气息,读来让人感到亲切,而且忍俊不禁。

正是妹妹善于观察,才把姐姐的“缺点”暴露无遗!妹妹把姐姐写得这么“丑”,可姐姐竟然不生气,还把文章发到了网上,看来姐姐真心觉得妹妹写得好!

谁成想,这篇作文火了!姐姐的人气暴涨,接下来,为了让妹妹继续写作文,姐姐是“恩威并施”!在姐姐的“威逼利诱”下,妹妹第二篇《我的姐姐》又出炉了!只不过,这次多多少少“网开一面”,夸姐姐“面容姣好,特别贤惠”。可笔锋一转,又开始了“损”姐姐。

这第二篇文章的亮点,在于通过语言描写来突出姐姐的性格。姐姐很幽默、很风趣,说出的话实在让人好笑!比如:“天呐!这哪里是什么男生?这就是我的下半生。”“天天早起,不如归西”……字里行间可以看出,姐姐是个风趣、幽默、活泼、开朗的人!

但是,妹妹没有说姐姐怎么怎么幽默,怎么怎么风趣,而是让姐姐去表现,让大家去感受,这就是小作者的高明之处。

写完了第二篇,不久《我的姐姐》(三)又“横空出世”了,没办法,谁让妹妹这么有才,一不小心把姐姐捧红了,姐姐不惜在校门口堵妹妹,让妹妹继续写,而且这次“贿赂”升级,给了妹妹百元大钞。看来,妹妹这“稿费”也不低啊!

这第三篇文章,依旧是写姐姐缺点的,突出姐姐“墨迹”、“不听话”、“挑食、贪吃”的特点。

三篇作文把姐姐说得一无是处,不过,姐姐愿意,姐姐开心,因为写得太真实了,连姐姐都忍不住想继续看下去。

每天一篇,不知这妹妹还能不能写下去?不过,看了这三篇作文,真是服了妹妹了!小小年纪,写起作文信手拈来,不费吹灰之力,这功力了得!

其实,只要像妹妹一样,做到以下几点,学会写作文并不难——

首先:以我手写我心,别板起面孔写作

作文是真情实感的自然流露,不要板起面孔写作。以我手写我心,把自己心里的真实想法表达出来,就是一篇不错的文章。

其次:要有细节描写,让人物自己说话

小学生初写作文,容易笼统地去概括,缺少生动形象的细节描写,作文形同流水账,淡而无味!要学会运用细节描写,让人物“活”起来,这样的文章才有生活气息。

第三:多观察,坚持写日记

巧妇难为无米之炊,做生活的有心人,多观察,积累素材!坚持写日记,提高表达能力。

当然,多读书、读好书,都是写好作文的关键。任何事情都有个量变到质变的过程,写作也是如此,只要坚持,就会有笔下生辉的一天!

举报/反馈