江苏推进职校“教育扶贫” 筑起西部脱贫致富路

中国江苏网

2020-11-17 13:31中国江苏网官方帐号
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优质的职业教育承载数以万计的小康梦。在江苏,以职业教育助推精准脱贫,深入开展东西部合作,支持西部贫困地区职业教育发展。通过职业教育改变一个人,进而改变一个家庭的命运,这样的故事比比皆是。

上周,交汇点记者探访常州、无锡两地四所职业院校,探寻职业教育阻断贫困代际传递的路径,感受脱贫攻坚中的职教力量。

智力扶贫,指引方向改变人生

扶贫先扶志,扶志先扶心。2009年以来,常州旅游商贸高等职业技术学校至今累计招收469名西藏学生,其中312名已顺利毕业,这当中就包括了2010级西藏班毕业生旦加久美。

“到江苏学习,除了专业知识,更多的是开拓了眼界,拓宽了职业发展方向。”旦加久美说,当年成绩优异的她被推荐来到江苏读书,她最先感受到的就是城市繁华和发达,心里早早就埋下创业的种子。“我还记得在校期间,班主任引导我参加学校的创业培训班,上职业意识养成课,还在学校创业园里策划经营了自己的小店。”

毕业后,旦加久美选择了在常州创办食品公司。“刚开始为学校供应牛奶面包,经过几年的发展,我又开办了餐饮企业和手工制品公司,我还成为了西藏大学生创业典型。来江苏上学,为我开拓了思想,指引了方向,改变了人生。”旦加久美充满感激。

就读于无锡汽车工程高等职业技术学校的大理籍学生李红斌坦言,要不是国家的职业教育东西协作行动计划,他可能永远都只能在云南的小山窝里,“每天面朝黄土背朝天。”来到无锡上课的第一站就是汽车喷涂车间,当李红斌看到学长们熟练地使用现代化汽修设备时,他暗下决心,一定要加入技能大赛集训队,成为和学长们一样的职业人才。

在班主任的指导下,李红斌的课余时间都泡在实训教室,无论是风来雨去,他都不会缺席。进入集训队后,李红斌更是苦练技能,夏天,他穿着不透风的喷漆防护服训练,一天下来光汗水都有好几斤,睡前还反复反思操作训练的流程。在今年的省赛中,李红斌获得一等奖,并升入江苏理工学院就读本科。谈起未来,李红斌希望自己以后能回自己的家乡做一名职业院校的技能老师,把自己在江苏学到的知识和本领带给更多家乡的孩子,改变他们的人生。

无锡汽车工程高等职业技术学校校长季玲莉表示,“扶贫、扶志、扶智”是国家精准扶贫工作的内涵要求,李红斌这样的成才典型,让大理班学生感觉到,只要努力一样可以成功。目前大理班有毕业生113人,首次就业率达到100%,对口就业起薪最高达到5000元,达到“一人长期就业、全家稳定脱贫”的目标。

技能扶贫,有技不贫以渔易鱼

授人以鱼不如授人以渔,通过职业教育让学生掌握职业技能,成为脱贫攻坚的精准发力点。去年,宁夏民族职院汽修专业学生杨春望来到常州工程职业技术学院,成为第二批“汽修专业宁夏民族职院班”交流生的一员。

杨春望对汽车维修技术非常感兴趣,课堂上他和老师大胆探讨,课下他在维修车间积累汽车维修经验。“我和老师一起探讨实践了巴哈赛车的设计、加工和制作,这是我在宁夏就读期间想都不敢想的。”杨春望说,这为他未来高质量就业打下了基础。

考虑到交流生普遍缺乏理论知识和实训经验,学校特意安排了《汽车发动机检修》《汽车底盘系统检修》等专业核心课程,并外聘日产、宝马等4S店的维修技师与专业骨干教师,让宁夏班同学在一线实践中积累维修经验。常州工程职业技术学院智能制造学院党总支书记孙海波介绍,杨春望这一届汽修班毕业生回到宁夏,有的合伙开设汽修厂,月入上万元。

“我们利用数据治理驱动精准扶贫,近五年累计投入资助经费近1亿,累计受资助学生10000余人次,确保困难学生‘零负担’入学、就读。”常州工程职业技术学院党委书记王光文表示,同时根据学校的需求进行双向联合,进行技能扶贫,根据各个学校、各个地方的经济发展水平,教育状况,制定政策,助力扶贫能出真成果,提高师生脱贫致富的本领。

推进农村电商发展、培养农村电商人才也成为助力大学生脱贫攻坚的重要举措。在无锡商业职业技术学院食堂门口,由学校和中央广播电视总台农业农村节目中心发起的《我的家乡我代言》电子商务直播课程的海报吸引学生驻足,该课程包括《主播的角色认知》、《农产品直播——产品选择与卖点设计》等多个主题。

“我们特别邀请了两位直播行业嘉宾参与直播,结合嘉宾亲身实例,总结了新晋主播所应具备的六大技能,希望能帮助越来越多的农民朋友走进直播间,化身‘主播’,为家乡代言。”担任第一期直播课程的学校商学院骨干教师程传荣说,为了保证授课质量,学校组建4支团队,组织交流研讨会、主题沙龙,精心打磨讲授内容,并邀请行业、企业专家指导课程的设计思路与脚本编写。

无锡商业职业技术学院商学院副院长王金龙介绍,一年多来,学校已累计搭建20余个网上营销平台,开展30余场电商培训,通过电商下乡助力精准扶贫,为“东西部扶贫协作”贡献青春力量。“开展电商直播培训,是助推农民以技能就业、以技能脱贫的非常好的方式和抓手,更是职业院校共担技能扶贫,助力决战决胜脱贫攻坚的使命担当。”

产业扶贫,筑牢根基助力地方发展

产业发展是彻底摆脱贫困的动力源泉。在常州旅游商贸高等职业技术学校,有一个“旬石路”微景观设计中心,陈列着许多以石头为元素的工艺作品。这些石头名叫旬石,产自陕西省安康市旬阳县,在当地是随处可见的普通石头。

在扶贫调研中,学校发现,旬石是工艺品加工的优良材料。今年1月,陕西省旬阳县高新区与常州旅游商贸高等职业技术学校等单位联合打造苏陕扶贫协作项目——“旬石路”,对旬阳当地丰富的土石进行文化创意设计,形成“多肉、绿植、花瓶、烟灰缸、奇石摆件、大型山水”为主打的系列微景观产品。

周政是最早加入该项目的学生之一。他说,自己今年已经设计出七款旬石产品,“我们共有电子商务、视觉传播、数字媒体三个专业的学生参与该项目,平面设计专业负责设计石头,电子商务专业搭建电商直播间,课上学到的知识,都可以在这个项目中得到实践。”

学校还引入常州昂龙旬石园林工程有限公司,在旬阳县建立旬石加工厂,培训指导当地农民农闲时对采集的旬石进行加工,并提供线下实体直营。企业负责人沈伊峰表示,目前项目已带动100多位农民就业,形成了采集-加工-销售全产业链,搭建了一条致富“旬石路”。

常州旅游商贸高等职业技术学校校长秦益霖告诉记者,“旬石路”项目探索为贫困地区人员寻找技术文化赋能的脱贫之路,为学生探索面向市场、客户的成长之路。旬石项目启动前,当地农户每月收入不足1000元,如今每一款产品都能卖到几十到上百元不等,不仅给了学生极好的创业实践机会,还帮助当地农户每人每月增收2000到4000元。

省教育厅职业教育处负责人介绍,近年来,江苏以职业教育助推精准脱贫,深入开展东西部合作,支持西部贫困地区职业教育发展,提升职业教育支撑区域经济社会发展的能力水平,为国家脱贫攻坚做出了积极贡献。“下一步,我们将进一步加强职业教育脱贫攻坚队伍建设,拓宽和深化东西协作,提升职业教育服务地方产业发展的能力。探寻受援方的最大资源禀赋和产业基础,制定出紧密贴合区域发展的帮扶内容,培养一批区域产业结构亟需的高素质劳动者和技术技能人才,为当地经济社会发展、产业转型升级提供有力支撑。”

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