记录典型问题 分享教学方法
S: 学生 T: 老师
S: 老师,life什么时候可数?什么时候不可数?
比如:下面这句话该用life还是lives?
Education can greatly enrich our life/ lives.
T:在没有特定的或充足的语境下,这句话可用our life,也可用our lives。
这取决于说话人意在表达泛指意义或抽象意义,还是特指意义或具指意义。
小结一下:
不论life是表“生命”还是“生活”,是否可数,即用单数形式还是复数形式,取决于它侧重于表达抽象概念还是具体概念。
换言之,life本是抽象名词,即不可数名词,但抽象名词具体化后,即可数名词。
体会下面的句子,用life或lives填空:
1. It is usually seen in our daily____.
2.The subjects reflect their daily___.
3.Our____ meant nothing.
4.This is the meaning of____.
5. The medicine has saved millions of ____.
6.They risked their ____to put out the fire.
7.My grandparents have lived here all their ____.
8.She enjoys country _____.
9.Our everyday ____ is not exciting.
10.We realized that wasting time is a waste of our ____.
S: 答案:
1.life ; 2.lives; 3. lives; 4.life; 5.lives;
6.lives; 7.lives; 8.life; 9.life; 10.life
T: 很好!再强调一下:
1. life 表“生活”时,若指个人生活、某段经历,生活的某一方面、某个时期时,为特指,即可数名词;若指一般意义的生活,为泛指,即不可数名词。
2. life表“生命”时,若特指某人或某些人的“性命”时,为可数名词;若泛指“生命、人生”时,为不可数名词。
本节课教与学心得体会:
名词可数不可数,活用的最佳对策就是搞清泛指意义还是特指意义:
所谓泛指,具有广泛性、普遍性,抽象性,即不专指,范围大。
所谓特指,具有特定性,局限性,具体性,即专指,范围小。