桐乡耀华幼儿园入园“三步曲”和“小贴士”：小班新生适应篇
趣多互联事2020-09-28 17:14
桐乡耀华幼儿教育部在耀中耀华幼儿教育近90年的基础上，吸收了其优质的教育经验。通过机构独创的教学体系，为本地区及周边城市带来优质的双语幼儿教育！针对小班入园的特殊情况，桐乡耀华幼儿教育部将会向大家介绍耀华幼儿教育的特色课程之一：新生入园适应方案，为家长揭晓“入园的秘密”！
开学初，往往是小班新生家长最焦虑的时刻。因为这也许是孩子第一次离开家庭，进入学校。每当看到孩子由于亲子暂别而哭闹，家长也往往会忍不住担忧。孩子首次步入幼儿园的阶段，是老师和孩子们之间建立良好关系以及如何更好地沟通的关键时刻。同时也是儿童、家长、教师三者之间，建立新关系的过程。那么开学初，桐乡耀华幼儿园是怎样帮助新生尽快适应学校的学习生活呢？
第一步：入园前的准备——沟通与了解
在孩子入园前，桐乡耀华的老师就提前与家长进行了交流，了解孩子在家的生活习惯、爱好、与他人交往的特点等。而遇到缺乏安全感的孩子，老师们会给予更多的陪伴和耐心。
第二步：召开新生入园会——认识与熟悉
桐乡耀华详细地向家长和孩子介绍了学校环境和相应的带班老师，帮助孩子们提前熟悉新环境。
第三步：适应期方案——缓解焦虑，适应校园生活
在桐乡耀华，我们创设了丰富的课室体验活动，来吸引孩子的注意力，缓解他们的焦虑。例如，“颜色创作”、“玩转乐器”、“探索阅读区”、“英文社交与互动”、“玩水及浇灌植物的活动”等。
从家庭到学校的环境过渡，是一个自然成长的过程。老师们的亲切关怀，让孩子们逐步建立了安全感。
而从课室内走向户外，通过运动与探索不断激发了孩子的思考和想象力！暑气未散，玩水是孩子们最喜欢的活动。因那份投入与专心，“亲子焦虑”终于得到了缓解。听着孩子低声嘀咕道：“现在很忙，待会再找妈妈，让我们来给球球们洗个澡吧！”
孩子们在轻松愉悦的校园氛围和丰富多样的活动中，渐渐放下了心中的焦虑。成长需要时间，在这短短的几周内，孩子们由“亲子暂别而产生的不安”到逐步适应和享受“幼儿园的新生活”，这是非常了不起的进步。
在此，我们提供给家长一些幼儿园新生适应期的小贴士，以便家庭能够更好地理解学校为何这样做，使家校之间的配合更顺畅！
贴士一：建立“主要照顾者的陪伴”，帮助孩子获得安全感
在开学初，老师会与家长沟通，在适应阶段尽量保持“主要照顾者”的一致性。比如：参加家长工作坊、与老师面谈的家庭成员，应该和陪同幼儿上下学人员保持一致。这也是帮助幼儿尽快适应学校的重要策略之一。在班级里，老师在照顾与陪伴孩子时，有意识地给予个别宝宝重点关注与陪伴，进行细致地观察与记录，以便师生之间能够尽快地建立信任。
贴士二：正视孩子的“焦虑”
家校都需要正视孩子的“焦虑”以及共同配合。 比如：与幼儿园建立积极正向的关系，家长以自然、平和、愉悦的态度面对。与此同时，家长也需要放松情绪，避免过度担忧，把焦虑的情绪影响到孩子。
关于桐乡市耀华学校
耀华国际教育学校浙江桐乡校区，是一所从幼儿园至国际高中一贯制、走读和寄宿兼有的国际教育学校。学校在耀中耀华机构近90年推行优质国际教育经验的基础之上，坚持全人教育理念，采用融汇东西教学方法和实践，为学生提供优质的中英双语教育。
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