知道一字之差的区别?
先给大家讲一个故事吧:
从前,有一户人家,父子俩在外做生意,婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过来,zhi就雇了一个帮手。一天,老父写了封信寄到家里。婆媳俩都不识字,就请人念信。那人看了信,说:“生意不错,只是死了一个人。”婆媳一听,就痛哭起来。 同村一个人正准备外出,听到哭声,就问一个小孩是怎么回事。小孩信口答道:“他们家死了一个人。”后来,这个人碰巧遇到了做生意的父子俩,连忙说:“你们还不赶快回家!你家死了一个人。”父子俩一听,泪如雨下,立即连夜往回赶。 回到家里,四个人一照面,都感到莫名其妙。互相询问了事情的原由,才知道是因信中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。
你看,故事中的大笑话,就是因为一字之差引起的。
父子俩在外做生意,寄了一封信回家,把“雇了一个人”写成“故了一个人”。因为“已故”的意思,就是已经过去(逝去),也难怪念信的人说“死了一个人”。
一字之差,小则闹出笑话,大则会引发重大事故。
因此,咱们写文章要重视细节,哪怕是一个词、一个字都要力求准确,不可马虎。
接下来,我们就来欣赏和点评一篇作文,顺带说说用词的准确性问题。
这是一篇四年级同学写的小动物作文。
在一些电影里,人类最忠实的朋友,被刻画得十分通人性,甚至优良品质高过某些人。过瘾倒是过瘾,只是觉得稍显虚假。
毕竟,一只狗的智商和能力,还是难以和真实的人抗衡。
不过,孩子的作文却能给人以另一种感觉:真诚、朴实,这也是一种美,更可贵的美。清水出芙蓉,天然去雕饰。

01先说优点

1.抓住“豆豆”(小狗)的3个特点写,显得有层次
第一个特点,“活闹钟”。
写出“豆豆”和小作者亲密无间的关系。为什么这样说?
因为,要是小作者不喜欢豆豆,和豆豆关系疏远,它还会每天清晨来叫醒小作者吗?所以这一段,显得特别重要,突出了“我的动物朋友”这一主题。
第二个特点,搜救犬。
这个说法还可以准确一些。小作者的意思是想说,小狗豆豆凭借灵敏的鼻子,能帮小主人找到很多东西。
这一点,既体现出动物的本领,有看出小作者对他的喜爱。
第三个特点,淘气。
小作者如厕的时候,发现拖鞋少了一只。后来发现是小狗豆豆叼走当成自己的小窝了。真是让人又好气又好笑。
这是写出小狗作为动物的本性。
2.文章结构完整、清晰
这也是小作者思路清晰的表现。开头、中间、结尾,三大部分,符合总分总的结构类型,简明易懂。
四年级的孩子,做到这一点非常重要。
为什么?
到了小学高段,面临小升初,要接触写作了,不是习作。所以初步建立结构意识显得有必要。

02再说修改建议

1.用词尽可能准确
这一点,可能到了初高中都得强调。因为语言作为一种修养,是需要不断锤炼、不断学习,甚至终身追求的。
准确,是第一要求,也是最重要的要求。
原文中的,搜救犬,其实应该用“搜寻犬”,一字之差,意思是不是相差甚远?可以好好体会一下。
2.注意句子的简练
同一个句子中,相同的称呼(主语)保留一个即可。
例如,原文中有这样一个句子“可是,我家的豆豆也有淘气的时候,有一次我上厕所,我发现拖鞋不见了,我只好光着脚丫去找鞋。”
可以改为:
可是,我家的豆豆也有淘气的时候。有一次我上厕所,发现拖鞋不见了,只好光着脚丫去找鞋。
是不是更简洁呢?标点符号也一并改过来。
期待你的进步。
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余老诗读书写作

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文学硕士研究生;高考语文优秀阅卷员;持有中小学和高校资格证,专注写作与阅读,出版写作类书籍2种。
优质教育领域创作者
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