瓜瓜龙思维自研五维六步溯源教学法 带孩子进入思维城堡
北青网2020-05-22 15:30
当下人工智能、大数据等先进技术对人才的需求增多，许多年轻家长开始重视数学思维的启蒙和培养。有研究表明，3-12岁是孩子思维能力提升的关键期，把握住这一关键时期有助于帮助孩子建立对外界形成客观的认知。基于此，近期由“瓜瓜龙”品牌新推出的数学思维启蒙AI录播课产品“瓜瓜龙思维”，在传统的“溯源教学法”中突出了以解决问题为核心的5个维度，结合六个教学环节，形成五维六步溯源教学法，让孩子与生俱来的探索欲与爱玩的天性有机反应，在沉浸式的AI互动课堂中得到全脑的开发，在快乐的学习中，获得制胜未来的竞争力。
五维六步溯源教学法打造完整学习闭环
幼儿阶段的孩子总会以提问的方式来逐步建立对世界的认知，同时幼儿阶段也是培养和启蒙思维能力的关键时期。为了让孩子从小养成良好的思维习惯，瓜瓜龙思维在传统的“溯源教学法”中突出了以解决问题为核心的5个维度，即“知识、技能、思维、情感、过程”，将这5个维度融入到情境问题引入、知识点讲解、课堂练习、课堂总结、课后闯关、应用与拓展这6大教学环节中，形成五维六步溯源法，让每个教学环节都行之有效且形成正向的学习闭环。
瓜瓜龙思维自研的五维六步溯源法以瓜瓜龙Rex和它的小伙伴们的日常故事为课程背景，不仅能够让小学员们在情景式的学习氛围中完成预习、学习、练习和拓展这一正向学习闭环，还能在学习数学知识之余，对课程动画中的故事情节产生共情，最终实现双商双提升的教学目的。如，在“多彩的蛋糕”一课中，瓜瓜龙过生日邀请小伙伴们来家里做客这一生活化的故事背景能够把小学员轻松带入到课堂中，在瓜瓜龙向小伙伴们介绍不同颜色构成的蛋糕时对红、黄、蓝三色建立认知，并完成后续的课程练习。为强化孩子们对色彩和数字的认知，瓜瓜龙思维还在故事情节中设置了一个”小麻烦“，邀请小学员们帮助主人公们将混乱的玩具按照颜色分类在相应的收纳盒里。这样的课程设置也正好能够帮助孩子们消除对数学知识的畏难情绪，建立自信心。
多维思维能力培养获得制胜未来竞争力
据了解，瓜瓜龙思维为提供轻松愉快的学习氛围，调动孩子多感官（听、看、说、动手、思考）协同学习，实现学习效果最大化，在自主研发的教具里提供了棱镜和设备支架等硬件，采用硬件、软件、强交互一体化的方式，通过棱镜捕捉孩子在桌面上完成课堂练习的操作，形成屏幕授课、桌面操作、学生学习三位一体的交互模式。例如，在课堂练习和课后闯关等环节中，孩子们在看到屏幕上的习题后，通过对习题背景的理解分析，独立思考后将相应教具摆放到垫板的十字中心，当棱镜获取到孩子完成答题这个动作将结果传输到后台后，由后台判定孩子们给到的答案正确与否给予相应的金币奖励。这样边玩边学边练习的教学模式不仅能够吸引孩子们的注意力，还丰富了AI录播课程的教学场景和教学手段。
除此之外，瓜瓜龙思维针对不同年龄段儿童的思维发展规律制定了9阶成长体系，全面覆盖孩子思维启蒙、思维形成和思维综合运用三大黄金期。比如，针对学龄前3个级别的孩子，瓜瓜龙思维依据国内《义务教学数学课程标准》及幼升小择校要求、教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，对标美国共同核心州立标准CCSS为他们设置最适合的学习内容，这不仅能提升孩子们注重数学知识的学习和思维能力，还帮助孩子逐步建立独立解决问题的方法论，激发孩子探索世界的兴趣，从而获得制胜未来的竞争力。
当今越来越多的家庭注重思维能力的培养，不仅仅是为了帮助孩子在学科学习上奠定基础，同样也是为了培养孩子学习能力、思维和习惯。为了从小培养孩子有序思考和分析数学问题的能力，瓜瓜龙思维遵循儿童的学习能力、认知能力和思维发展过程，对其课程模式予以一定的创新，全面把控教学的各个环节，让孩子们在游戏中得到综合思维能力的有效提升。
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