2岁半宝宝能熟练背诗，超强记忆力的背后，是家长的3个坚持
学哥升学笔记2020-05-18 17:28
文/蕾妈育儿经
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂、少壮不努力，老大徒伤悲…….”，听到这些诗词，我就知道是邻居家2岁半的宝宝琳琳在背诵古诗词了。
虽然琳琳还没有到3岁，可是每当她背起古诗词来都是兴致勃勃，而且吐字也很情绪，在小区里面逢人都夸她，可谓是一个十足的“背诗小明星”。
看到这里，很多家长都很好奇：“琳琳的妈妈是如何教会孩子背这么多古诗的？”可能很多人觉得琳琳天生记忆力超强，但其实不然，孩子的记忆力强是可以训练的，而这背后也离不开家长的坚持。
“海马体”大家都不陌生吧，它是大脑形成长期记忆的重要器官，储存在海马体里面的记忆，就算是时隔多年也不会轻易忘记的。根据神经学科的研究表明：“人类大脑负责记忆的海马体从胎儿25周开始发育，直到宝宝4岁。”
所以中科院生物物理研究所认为：人类海马体很早就会进入到发育期，并且持续一段时间。在宝宝2-4岁的时候，是为宝宝记忆力打下坚持基础的关键时期，在海马体快速发育的时候，激发宝宝的记忆功能，将来宝宝的记忆力会更好。
在宝宝两岁的时候，自我意识已经逐渐开始萌芽，对于世界的认知方式也从一开始的感官认知逐渐变成理性认知和感官认知并进。也可以开始理解一些抽象的逻辑概念了。这都是因为长期记忆的结果，所以家长想要教宝宝学习一些古诗词、数学等抽象方面的知识，都必须要从这个阶段开始。
那么家长要怎样提高孩子的记忆力呢？
1. 激发孩子对背诵的兴趣
教孩子背诵古诗可不是一项简单的任务，更不是一个“硬性任务”。而且希望以此来培养孩子的记忆力和语言表达能力，所以家长一定要让孩子对背古诗感兴趣，这样才会有继续下去的动力。
家长可以给孩子先朗读古诗听，这样有节奏的朗诵可以吸引孩子的注意力。当孩子对诗词产生兴趣后，家长可以把里面的故事讲给孩子听，加深印象。
2. 引导孩子思考
学习知识是要把别人灌输成为自己的，而需要依靠的就是思考。在20世纪70年代有一位神童名叫卡尔·威特，他在6岁的时候就能够熟练掌握了5种外语，在9岁的时候就进入到了大学。
卡尔·威特的爸爸说，他并不是天赋异禀的孩子，完全靠的就是后天努力。就好比说每到一处新的地方，卡尔·威特的爸爸就会让他写一封信给家长，并且在里面描述出自己看到的、听到的和想到的事情，威特的记忆力就是这样锻炼的越来越强大。
3. 利用图文结合的方法
因为孩子的感官认知和理性认知并存的记忆特点，单纯的死记硬背是不可取的。所以家长可以通过一些简单的图画来加深并且辅助孩子加深记忆。比如把古诗里面的场景画成图画，或者是选择一些带有图解的书籍或者卡片，这些都可以帮进行记忆，
“神童”并非都是天生智力过人，大部分都是需要家长的精心培养，引导的结果，很多家长看到这里都担心孩子还小不能理解诗词的含义，所以不知道用什么办法去让孩子接触古诗。
今天给大家安利这套《飞花令》，它是采用寓教于乐的学习方法，通过猜谜语、做游戏的方式，来让家长帮助孩子轻松高效的学习古诗词。
不但可以提高孩子的文学知识，还可以增加孩子对古诗的兴趣。《飞花令》最大的特点就是打通中小学必备的古诗，条理清晰，为孩子呈现诗词背后的古诗和脉络。
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