战“疫”不停学系列（四）｜电力工程系西藏学子千里连线，“疫”起学习

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疫情虽然改变了我们学习的方式

但全院上下坚守职责

勇担教书的育人使命

从未改变

认真对待每一门课

是对同学们最好的回报

根据省教育厅和学校疫情期间“推迟开学不停学”的工作部署，自2月11日起，福建水院广大教师主动担当作为，克服困难，以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情拉开了在线教学的序幕[详情]。为加强线上教学工作的经验交流，及时总结经验并推动线上教学再上新台阶，学院将陆续报道在集体备课、教学设计、师生互动、线上教学及学生听课等方面效果突出的个人或集体典型案例。今天带来的是电力工程系线西藏学子千里连线，“疫”起学习典型案例。

云端翻转，“疫”起学习

电力工程系积极响应“停课不停学”的号召，组织老师们开展网络授课。对于大多数同学而言，需要克服的主要是假期惯有的起床困难。而在距离永安近4000公里的地方，系藏族学子要克服两小时的时差，网络卡顿等问题，严格要求自己以最饱满的精神状态加入到网上学习之中，让我们一起来看看他们是如何线上学习的。

02:10

《电力系统继电保护——吕文虎老师》

坐标→ 西藏自治区那曲市巴青县江绵乡

“老师，我家今天又下雪了，没有信号，我又没办法上课了，怎么办？”西藏女孩强吗措难过地说道。

强吗措，电力1831班学生，家住西藏自治区那曲市巴青县江绵乡。该地海拔4500余米，四周雪山环绕，气温较低，在广袤、空气稀薄的雪域高原，因地势原因经常接收不到信号。为克服没信号、断网等困难，常常需要在环境湿冷的屋外学习，系老师们也及时对课程的资源和课程实况录播方便她在课后回看课件，确保疫情期间在祖国边疆的她可以不停学。

强吗措同学在雪域高原完成线上学习

坐标→ 西藏自治区拉萨市

“疫情期间，在家通过学吧云课堂学习起来。忽然觉得网络授课提高了我的学习效率，我要尽自己最大的努力去学习。希望新冠肺炎的疫情尽早散去，让我们早日回归春暖花开的校园。”开学初，两个小时的时差成为了贡觉江才最大的困扰。

贡觉江才，电力1831学生，家住西藏自治区拉萨市。头一次上课，贡觉江才就差点儿迟到，还好舍友及时提醒，才算顺利完成了学习任务。为能够精神饱满地上课，他改掉每天晚睡的习惯，经常天还没亮，通过十遍以上的闹钟声叫醒沉睡的自己迎接早上的课程，这样慢慢习惯了这个云端“时差”。

贡觉江才同学在线上学习

坐标→西藏自治区山南市扎囊县

“线上开课后，任课老师通过学习软件和在线互动等方式，让我在网络课堂，取长补短，并能深入了解和吸收所学的知识”，强巴群桑这样说道。

强巴群桑，电力1831学生，家住西藏自治区山南市扎囊县。由于在偏远地区，给强巴群桑的学习带来了一定的困难。通过学习老师们分享的资源，利用手机备忘功能记录下每天学习的收获和疑问，并将做家务等劳动与学习相结合提高了学习效率，最终他赶上了学习进度。

强巴群桑同学克服困难完成线上学习

坐标→西藏自治区拉萨市

堆龙德庆区和日喀则市萨嘎县

为确保新学期课程教学的顺利有序展开，电力工程系电力教研室运用直播方式给电力1931班学生带来了一场场高质量的在线教学课程。通过在线直播和学生们实现了远程互动课堂，同步进行零距离教学、师生互动，实现了千里连线，远在4000多公里的达娃潘多、尼玛也一同加入了进来。

达娃潘多、尼玛在线上学习

电力教研室老师在直播平台准备与授课中

打造成思政大课堂

西藏学子在行动

日前，学院组织全校大学生同上一堂疫情防控思政大课，电力1931全体师生认真线上学习，而远在西藏的学生为了能顺利学习，早早便在敖包信号强的地方等待学习。作为新时代少数民族大学生，西藏自治区的学生用比以往更加严格的自我管理，克服网络卡顿，调整生活作息，克服时差困难，自觉上线出勤、积极学习互动。他们用自己的实际行动，诠释了属于当代大学生的使命与担当，唱响着属于自己的青春之歌。