14日教育部再发声,针对网课做出新调整,老师:我们领导看不见!

素人远兮

发布时间:02-1509:08

近日,居家隔离关系到每家每户的一个普遍问题,就是孩子的学习问题。

根据教育部“停课不停学”的原则,各地学校老师,开展了一系列线上教育活动。这不可避免地出现很多问题。

除了老师录制网课的艰辛过程,家长陪读的崩溃情绪,其中,质疑声最大的就是幼儿园和小学生有没有必要上网课?

一、被网课绑架的家长和老师

1、被曲解的“停课不停学”

近日,教育部对网课教学中发现的问题,及时作出调整,在答记者问中表明:“严禁幼儿园开展网上教学活动”。

但有些教育机构为了自身利益,故意曲解成“严禁幼儿园开展类似教师录播的网上教学活动”,打着响应教育部号召的旗帜,要求幼儿园充分利用好他们提供的“家园共育资源”,向幼儿园推出付费超纲网课!

这种行为是要坚决被制止的!

2、幼小网课课程表

很多家长发出了自己家孩子的网课时间表,对于幼小的孩子来说,这不是给孩子上的课,这是给家长上的课啊!

幼儿园课表

小学课程表

看这课程表,排课密集,跟平时上课一样。

小孩多动,在电脑前面根本坐不住,这样密集的课表,难怪会让家长焦虑崩溃了!

3、最担心的还是孩子的眼睛

在教育部联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中,提到:

0-6岁是孩子视觉发育的关键期,家长应当尤其重视孩子早期视力保护与健康,及时预防和控制近视的发生与发展。

方案中还提到,孩子使用电子产品学习30-40分钟,应该休息远眺放松10分钟。年龄越小,连续使用电子产品的时间应该越短。

并规定教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。

而现在的线上教育,即便把课程调整为25分钟一节课,也不可避免的增加了孩子眼睛疲劳,甚至导致近视的可能性。

二、2月14日教育部最新调整

非常时期,非常办法,为了不耽搁孩子的学习,教育部门也在积极地想办法。现在大家都不能出门,正常课程能够依赖的只有网络教学。

但是幼儿园和小学生自制力差,且不宜长时间使用电子产品。而且,教育部一直强调,不得提前开展新课教学活动,但是仍然抵不过学校要求老师录制网课的热情。

为了再次强调这个问题,教育部门针对网络学习资源做出新的调整:

考虑到我国有近1.8亿中小学生,为了减少小学生上网时间,保护学生视力,对于国家提供的网络学习资源,仅供复习或预习使用。

结合前几天教育部答记者问中,提到:“对小学低年级上网学习不作统一硬性要求”。

所以,幼儿园和小学生是不必必要硬性加入网课教学中来的。

至于怎样调整,就看各个地区的具体情况了!各地网友对此发表了自己的看法:

老师们则开始琢磨,怎样让自然地让学校领导看到这些消息呢?!

三、如果小学生不必硬性打卡网课,家长应该怎样安排孩子的时间呢?

1、增加室内体能活动

现在有很多亲子运动视频,家长可以学习一到两个,每天抽时间,跟孩子做几组。

既能增强孩子体质、释放孩子多余的能量,还能改善亲子关系。

2、增加课外兴趣

平时课业太多了,常规作业写完就很晚了,对于兴趣班学习内容的练习时间很少,其他自己喜欢或者想做的事情更是没时间,所以,现在正是时候!

除了日常预习和兴趣练习之外,我们多了很多时间来阅读自己喜欢的绘本、抽专门的时间练字、把平时喜欢但有点费时间的积木搭一搭......

3、制定预习计划

按照正常时间,现在已经是开学的时候了。而且根据各个省市的通告,大概率在3月初会开学。现在距离开学时间也不过还有半个月左右。

家长应该调整孩子作息,让孩子尽快收心,慢慢投入学习中来。

最好的办法就是定制预习计划,每两天预习一课。开学之前基本可以把前两个单元预习完毕。

语文的预习内容:课文理解、课文背诵、生字词语、句子描写、作文等;

数学的预习内容:课程理解、口算基础练习、课后练习、知识点拓展等;

英语的预习内容:单词、课文阅读、课文背诵、每日朗读等。

不管上不上网课,学习都是要进行的。学习内容不必拘泥于课本,国学、美术、音乐、说一说对疫情的看法,都是学习的内容。

家长要根据自己孩子的实际情况合理安排,不要贪多,每天学一点都是进步!

我是@素人远兮,在职中医针灸医师,多平台原创作者,关注儿童教育,聚焦成长逻辑,理清家庭关系。如果您喜欢我的文章,欢迎关注我~

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