云南中考体育100分,并列4大主科!切莫应试拿分,养出虚壮一代

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发布时间:01-0218:38

近日,云南省教育厅发布了新的中考改革政策,将体育分数提高到100分,成为与语文、数学、英语并列的存在。而其他科目的分数占比则是物理50分,政治、历史、生物学各40分等,如此看来,体育的位置瞬间上升了“不少档次”。

而教育厅这样实施改革的原因,就是为了让学生、家长、老师、学校都重视体育,重视学生的身体素质。毕竟,“身体是革命的本钱”,学生如果连身体素质都达不到要求,整天生病,精神状态也不好,萎靡不振,那么学习无论如何也是学不好的。

体育分数占比的提高,就可以避免出现开设体育课程但经常被各科老师占用,或者是体育课就等于休息课,体育课就等于自习、做作业课的情况。一旦开始重视体育,那么学生身体素质肯定会得到提升,这是毋庸置疑的。

但与此同时,分数的增加还会带来其他的风险,比如文化科目考试一直存在的作弊。体育测试不比其他文化科目的考试,文化科目的考试防止作弊无非是禁止携带所有金属设备,巡考老师在考试过程中关注每一位学生的眼神、动作,再通过摄像头关注巡考老师的行为是否越矩,密封试卷等一系列较为完善的制度。

但是很显然,体育考试与文化科目考试的情况有很大不同。学生是否会服用兴奋剂、现场仪器设备、监考老师被谁监督等人为因素太大,而且缺少相应的完善的制度。因为这仅仅是在云南省进行实施,省教育厅也没有出台相应的针对你体育考试检测的制度,当上述情况都出现的时候那可就得不偿失了。

因此,任何时候在出台一项好的制度的同时,一定要先把保证制度能够好好落实的其他条例实施到位,否则就会被“有心之人”钻了制度的空子,让整个环节都出现问题。

用提高体育成绩的方式,来提升各方对体育学科的重视,对学生健康的重视没有问题,但是如果仅仅只用提高成绩,来取得学生体质提高的目的,恐怕不能顺心如意。在当前“分数决定一切”的大局之下,还需要用更谨慎的态度来对待学科分数的提高。

另外,关于体育成绩,是否应该考虑到部分弱势群体的身体状况,比如一些肢体有残疾或者先天心脏疾病的学生,是否也要按照100分的体育标准去考核?他们从一开始就处于起跑线的末位,而且无论如何努力,身体硬件都是无法跨越的阻碍,面对这样的学生,如何划定标准,如何一视同仁,都是分数硬指标下,需要“软化”的重要细节。

最后,考虑我国广大师生家长对于“应试教育”的惯性,体育成绩定为100分,势必将引发一系列衍生操作,比如学生体质监测合格占60分,体能与技能测试占40分,是否意味着,在体质检测方面或者体能测试形式上,存在着“模式化”的可能,类似于考驾照时教练强行要求我们记住的“停车点”,死记硬背,套用经验的结果,就是骗人又骗己。

所以,提高体育分数占比的初心不能忘,让整个社会更加重视学生群体的体质健康问题!

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