欢迎大家来到林老师讲作文 今天我要讲的内容非常关键,家长们同学们要仔细看,认真听。
就在我写下这段文字的前半小时,刚刚有一位同学发了一篇作文给我,要求是对某个人表达感谢。小同学的主题是表达对妈妈的感谢。
看完之后,我在心里默念了两遍:果不出意料。
第一个不出意料的是,又是写了妈妈,写母爱几乎是作文里最常见的主题了,更何况要表达感谢。妈妈又成了不二之选。
第二个不出意料的是,又写了检查作业和我生病妈妈照顾我的事。几乎在写妈妈的作文里,写生病妈妈照顾我都变成“规定动作”了,成了必写内容。结果呢,造成选材陈词滥调,毫无新意,作文也得不到高分。
首先来说,“母爱”是一个永恒的主题,当然可以写。
比如我们经常遇到一些作文题目
《有你,真好》,可以写母爱;
《一件难忘的事》,可以写母亲关心自己的事;
再比如一些半命题作文
《_____,谢谢你》,可以写《母亲,谢谢你》
《我学会了_____》,可以写在母亲的帮助下,我学会了坚强。
可以说,写母爱是一个“万能”的主题,如果在考场上遇到类似的要求,我们在立意时,确定母爱这个主题是不会有什么偏差的。
可是,想写好这个主题却并不容易。“母爱”就像一把双刃剑。写好了,写出新意来,就会是高分作文;写不好,就会非常容易陷入套路作文,内容俗套,选材陈旧。造成失分严重。
写母爱,避免四件事
写母爱,经过我长时间的观察与分析,比较与总结。发现在写母爱时,十个同学会有九个写以下四件事:
任劳任怨,在家洗衣做饭
下雨天给我送伞被雨淋
晚上不辞辛苦辅导我作业
生病了送我去医院
读到这的同学和家长,你们是不是也是对此深以为然,内心感叹:哎,确实如此!
同学们似乎都被这四件事套住了。
写作文,写时候选材比审题更重要,写什么比怎么写更重要。
如果我们总是在一些陈旧的素材里绕来绕去,这样的作文再怎么写,也是不吸引人的,无法脱颖而出,夺人眼球的。
今天读到这篇文章的家长们,希望你们以后在辅导孩子作文时,告诉他们不要再选择这样四件事来写了。
要抛掉“老四样”,写出新意来。
老主题,要有新故事
那如何选择新颖的素材呢?同学们当然还是要从生活中一点一滴的生活小事出发,从细节入手。比如一位同学同样是写母爱。她写到冬天雪后,和妈妈一起去公园里赏雪,这时候,她们发现公园里傲然绽放的梅花,妈妈和孩子都很欣喜,一起欣赏起梅花来,一边欣赏,妈妈一边讲起了梅花“凌寒独自开”,傲雪寒梅不惧风雪的品格,还讲到了自己年轻时的一件由失败到成功的经历,由此鼓励孩子,在遇到困难与挫折的时候,也要学习梅花的精神。学会顽强不屈。最后,孩子听完了妈妈的一番话后,明白了很多做人的道理,也更懂得了妈妈的爱是深远的,无边的。
同样是写母爱,这样的故事,这样的角度,才是足够新颖,不落俗套。
可是,像上面这样的故事与主题,对于我们小学生来说,有些可遇而不可求,而且这样的角度也需要思考的足够深入才行。
那对于普通水平的同学该如何写呢?
接下来林老师就教给同学一个“小套路”,让你轻松写出与众不同的母爱作文。
当然还是要强调一下,前面提到的四件事,不要写!
结构上,仍然是三段式,总分总。
开头:介绍妈妈的性格与特点。
中间:回忆妈妈关心自己的生活细节
要分三个阶段来回忆:
第一阶段,可以这样开头:我听妈妈讲,在我刚上幼儿园的时候……(可以写幼儿园尿裤子,不吃饭不睡觉,幼儿园的亲子活动)
第二阶段,可以这样开头:当我上了小学以后,妈妈似乎变得更加忙碌了……(可以写妈妈送我上学路上总会叮嘱的话,课间给我送文具或作业,家长会回来妈妈的心情故事)
第三阶段,现在,我长大了,可以自己上学,自己回家……(写对我的要求越来越高,也能支持我的决定,听取我的意见,喜欢与我讨论)
结尾:抒情与谈成长的感受,表达对妈妈的爱与感恩。
按照这样的结构顺序与内容安排来写,也能摆脱俗套,因为时间轴线长,还会给人一种“有深度”的感觉。总得是对妈妈的感谢之情,是经过了思考与回顾的。
要注意:①选材仍然还是要从生活出发,挖掘新颖的素材,避免千篇一律;②情感真挚自然。
我们来看一篇范文
母爱
我的母亲是一个普通不过的中学教师。个子不高,微胖,还烫着一头卷卷的短发。虽然平时少言寡语,但做事雷厉风行,还有着一副天生的大嗓门。在外人看来风风火火的她,其实是一个做事细致的母亲。
小时候,妈妈总是抱着我,无论是去商场,还是去外婆家……我总用肉嘟嘟的小手,搂着妈妈的脖子,倚靠在她的胸口上。听说,幼年的我爱哭闹,母亲就用手轻轻地拍着我的背,在客厅中来回走来走去……
大些了,我进了小学,母亲负责接送。上学时,母亲每次都要看着我消失在人群中,才肯离去。放学,走出学校,又能看见母亲站在校门口,在人群中急切地张望。
在四年级的某个早晨,我为了早点去学校,匆匆忙忙地过马路。忽然,一辆摩托车朝我撞来,我一下就被撞倒在地。爸爸赶忙将我送到医院。妈妈听到这个消息,抛下手头的工作,赶紧来到医院。医生对我妈说,先休息一两天,还有最近尽量不要吃饭,可以喝粥。妈妈都一一记下。后来,我听我妈的一个朋友说,当时,妈妈给她打电话换课,妈妈在电话里抽泣。我才知道,原来,看似坚强的母亲,也有脆弱的时候,而我,就是她的软肋。
后来,我慢慢读懂了母爱。母爱是陪伴,是关切,是事无巨细的照顾,是日复一日的守护。因为她,我才可以健康无忧地长大。谢谢您,母亲!
点评:这篇作文以成长时间为线索,略写了小时候的两件事,详写了四年级的一件事,事例典型,饱含深情,却又不着痕迹。最后一件虽然并没有过多描述妈妈本人的形象,但事情已然体现了妈妈对我的关心有多深。三件事循序渐进,使最后阶段的抒情自然而达到高潮。