审清楚题目这是写好作文的第一步,也是最关键的一步,题目都没审清楚就下笔,必然是下笔千言,离题万里,这样的作文是不可能得高分。有些学生不重视审题,写作的时候有时连题目和要求都不仔细看,提笔就写,最后肯定偏题、跑题,或者扣题不紧。也有些孩子知道要审题,但不知道如何审题,总是把握不了题目的要求。
那么该如何审题呢?
一般作文有两种,一种是命题作文,一种是材料作文,我们先看下命题作文如何审题。我用思维导图把命题作文审题的方法画出来。
什么是命题作文?就是老师给一个词语或者一个短句作为题目,让学生写出一篇作文。对于命题作文审题,我们要做到:
1. 领会题目要求
领会了题目要求,才能不跑题,不会谬之千里。具体如何领会题目要求,就在于这两个方面,其实也就是找出题目中的关键词。
A. 找出作文要素
学生拿到作文首先就要找到作文题目的要素,包括这么几个方面:
时间、地点、人物、关系、对象、数量、体裁。
比如这些作文题:
《课间十分钟》
《我的妈妈》
《暑假一件趣事》
《公园的一角》
我们来看下这些作文题目的要素是什么?
《课间十分钟》:时间,这里就要注意,这个时间是课间的十分钟,我们一般上课时按照45+10+45,我们要写的是中间这10分钟。
《我的妈妈》:人物有两个,我、妈妈,那到底写谁呢?是写我还是写妈妈?这里要写妈妈,同时又强调了人物之间的关系,是我的妈妈。不是张三也不是李四的妈妈。
《暑假一件趣事》:这里就有一个数量,是一件,就不能写成二件、三件,同时强调了时间,是在暑假。
《公园的一角》:作文的要素是地点,在公园,同时强调了数量,一角,就不能把整个公园都写出来。
这些就是作文的写作要素。
B. 审准作文题眼
题有题眼,文有文眼,我们怎么去审准作文的题眼,其实就是抓住这三个方面:单个词语、有修饰作用的词、动词。
单个词语就很好理解了,比如作文《春天》、《妈妈》、《荷花》这都是单个词语。
有修饰作用的词,我们看下《课件十分钟》、《暑假一件趣事》、《难忘的一件事》、《可爱的小狗》
这里取到修饰作用的词,分别是:课件、趣、难忘、可爱
动词:我们也来看几个案例《我爱我的爸爸》、《这件事教育了我》这里的动词就是爱、教育
不管是要素还是题眼,这些都是题目中的关键词,我们在审题的时候一定要找准这些关键词,这样题目就不会偏题、跑题了。
2. 确定所写内容
所有文章的内容都可以用三个字概括,就是情、志、理,不管你写什么文章,其内容要么抒情、要么言志、要么说理。因为围绕情、志、理做文章就不会出问题。
3. 明确中心思想
中心思想就是写文章的目的,想通过文章表达一个什么意思?是想抒情,还是想言志,或是说明一个什么道理。中心思想是文章的灵魂,需要积极向上,要是正能量。
我们具体来看1个案例
以“我最难忘的一件事”为题作文,字数不少于300字
按照我们刚才的步骤来,第一步:领会题目要求,找到题目的要素以及词眼,也就是关键字。
要素:人物,我;数量,一件,同时还有字数要求,也是数量,300,;写作对象:事;词眼,难忘
那么这些关键词就出来了。必须要围绕这些关键词来写。
第二步:确定所写内容,其实在这里就可以用思维导图进行思维发散,先找出很多的写作素材,再从那些素材中选出一个素材来写。比如选了一个材料“我第一次上台跳舞”
第三步:明确中心思想:通过描写表演前后,说明自己内心强大了,也说明坚持就有收货。那么这个作文题目就审完了。
通过这几个步骤,就能把命题作文申清楚,从而做到不跑题不偏题。
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李映明 教育专家 武汉精鹰财商教育科技有限公司,教育专家,李映明,武汉精鹰财商教育科技有限公司
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